小学时代·中旬刊
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2020年6期
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目录
卷首语
借助故事表演 爱上绘本阅读
学之路
小学语文群文阅读教学策略研究
“对比阅读”助推学生思维品质生长
小学生课外阅读兴趣培养的研究
多措并举,提升小学英语阅读教学的有效性
体验,阅读教学的主旋律
在小学语文教学中如何应用阅读教学
畅享悦读
“思维导图”与学生“语篇学习力”提升
如何提高小学英语合作学习的有效性
柯达伊音乐教学法之节奏读法在小学音乐课堂中的应用
分析小学音乐课堂中的节奏训练
浸润、徜徉、成长
小学英语教学中“错误资源”有效运用的实践研究
情境教学法让识字教学迎来春天
“活动”中感悟 “体验”中成长
小学数学教学中对学生实践能力的培养
小学高年级英语课外实践作业的设计
大班社会班本课程:我的地盘我做主
教之道
小学英语教学中的德育渗透方法
提高幼儿园游戏活动质量的思考
智慧运用希沃白板,助力小学美术课堂教学
儿童游戏在低年级小学语文教学中有效运用的研究
多元 互通 发展
巧用数学情境,提升小学低年级数学教学实效
探讨基于小学数学解方程知识的教学策略
德育教育在小学英语教学中的渗透
小学英语游戏教学的策略
实施三种途径,优化识字教学
小学生心理健康教育策略
基于儿童视角下的小学语文字理识字教学探微
让数学计算教学充满数学趣味
挖掘民间体育游戏,丰富阳光体育运动
论小学美术教学中引入民间剪纸艺术的意义
小学数学分层异步教学的实施分析
巧妙讲解画图策略,解决小学高段数学问题
激活学生思维 让数学学习真正发生
互助学习,让数学课堂走向精彩
解读心语,助力数学理性成长
谈促进小学生积极开展数学思考的有效策略
巧用数学工具 构建智慧数学课堂
课内外
基于智慧教育背景的小学数学探究式教学
小学数学生态课堂“对话式教学”探究
小学低年级数学教学中有效互动的思考
体验式自主游戏
游戏在幼儿教育中的重要性及应用研究
优化课堂教学结构,提升小学数学成效
互动式教学模式在小学英语教学中的应用
信息技术环境下小学英语有效教学的方法
小学道德与法治教材整合的初步探究
任务导读,评而生辉
引入思维导图,提升英语课堂教学有效性
微课在小学美术课堂教学中的运用
交互式智能平板让小学数学课堂精彩纷呈
让核心素养之花,绽放音乐课堂
科学课程资源开发与利用研究的现状分析
在课堂生活化中探寻小学美术教学新模式的实践
多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究
小学劳动与技术课程中学生核心素养的培养策略
小学体育教学过程中对于学生体育兴趣培养的探究
基于学科核心素养,构建诗意美术课堂
小学道德与法治课程生活化教学的探索
新媒体视角下小学美术教学发展的研究
小学数学教师拓展阅读能力提升
基于目标教学的德育管理路径规划
有智慧的班主任需要协调好“五种关系”
家庭教育对农村小学生良好生活习惯养成探究
基于“德善课程”提升学生坚持品格的实践研究
班级活动设计要注重“五性”
核心素养背景下小学德育课程渗透责任担当素养的途径研究