小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2019年10期
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目录
语文
解读写字教学中的笔画规范
渗透美学教育,培养语文核心素养
后喻阅读:让儿童阅读走向品质
群文阅读教学初探
四年级阅读教学要注重“四结合”
让阅读浸润孩子的童年
高年段外国名著师生创意共读模式浅释
班级国学经典阅读指导策略谈
也谈五年级学生作文真情实感的培养
低年级“易写话”教学原则实施策略谈
提升学生语文素养“三策略”
谈中年级阶梯作文教学实践
浅谈新课程改革背景下的语文教学
数学
分析学业水平测试数据 改进学生数学学习过程
基于错题集研究数学课堂实践
浅谈学生数学应用意识的培养
谈教学资源在数学课堂中的运用
数学课也应让学生多“说”
数学课上的“错误”亦“美丽”
列表在数学教学中的应用实践
紧抓口算训练 提高计算能力
图音体
美育视角下美术教学的思考
浅谈美术教学中学生创造性思维的培养
核心素养下音乐实践教学探索
浅谈音乐的审美教育
通过竖笛演奏培养学生对音准节奏的把握
浅谈班级合唱教学中学生听力的培养
浅谈体育课中的趣味武术教学
体育分层教学设计视角探寻
综合
求真务实,打造道德与法治高效课堂
情境创设在道德与法治课中应用探析
对思品主题单元与主题项目课程统整教学的思考
浅谈科学教学活动的创新设计
谈如何准备“以学为中心”的有结构材料
让实验成为学生思维发展的源泉
探索准备实验材料的途径,打造高效科学课堂
谈学生科学自主探究意识的培养策略
综合实践活动课程资源生活化浅析
综合实践活动课中的德育渗透浅析
“让学引思”,形成信息教学新视角
道德与法治教学的导学方式探微
低年级道德与法治课活动化教学探析
英语
基于核心素养的英语阅读教学策略
运用教材插图,构建魅力英语课堂
用追问提升学生的英语素养
设计“超市式”作业,培养学生英语核心素养
让歌谣开启高效有趣的英语新课堂
渗透意群阅读法,提升英语教学效率
实施有效听力策略 提升听力训练实效
E线课程,促进英语语言技能的提升
创生游戏在语篇教学的实施策略探微
开展互动式教学,培养英语思维能力
在英语阅读中培养学生自主提问能力初探
利用信息技术优化英语教学
浅析表演活动在英语课堂中的应用
注重听力教学 打好英语根基
研读绘本,培养学生的英语思维能力
核心素养下学生英语绘本自主阅读能力的提升策略
英美文化在英语教学中的渗透研究
挖掘文本资源,渗透英语跨文化意识
基于语篇阅读的英语练笔训练初探
立足阅读文本,培养英语思维品质
管理
学校管理需践行“三本理念”
让学生在纠错中成就“美丽”
浅析课堂中教师运用体态语言辅助教学的策略
仪式教育中群体情感培养的几点思考
关于加强学校管理的一些思考
义务教育均衡发展下农村小学校长能力提升探微