关于加强学校管理的一些思考

梁荣照

[摘 要]小学管理是一项重要的系统性工程，一定要严格坚持以人为本之理念，依据学校的具体状况，坚持特色化发展的思路，落实精细化管理手段，形成富有自身特点的管理新形势。当然，小学管理还需进一步强化制度创新，将教学与科研摆在重要位置来抓，以德育为重点进行更加丰富的小学校园文化类活动。从形成更加科学的学校管理思路、出台严格规范的学校管理措施、以教科研为重点实现教学质量新提升、以德育教育为主导举办校园文化活动、严格落实各项考核机制等五个方面对加强小学管理进行探讨。

[关键词]小学;管理;教科研;考核

[中图分类号] G627[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）30-0096-01

小学生群体不仅处在身体发育的关键期，而且还处于吸收知识的重要时期。小学管理层人员必须依据小学生们自身实际，全面结合本校相关条件，全面坚持以人为本的原则，认真制定有关制度，全面发挥出制度性创新的巨大作用，紧紧抓住教科研这一重点，全力抓好各项学校管理工作。

一、形成更加科学的学校管理思路

主要抓好以下工作：一是实施目标管理。学校从开学起就应当要求各部门、各位教职员工分别制定本部门及个人所在岗位工作目标，并且做到全面落实岗位目标责任机制，全面运用目标来指导相应的行动。二是实施计划管理。从学期开始，各部门及岗位均应出台符合实际的工作计划，并依据计划来抓好工作，运用计划去指导具体行动。在计划落实过程当中，应不断强化管理，切实降低出现漏洞的可能性。三是实施细节管理。在计划落实中有可能产生的各类问题，均需相关职能机构进行合理的指导或者纠正，并且快速加以解决。

二、出台严格规范的学校管理措施

一是制度管控。学校的每项工作均应有合理的工作机制，运用制度去影响每一个个体的具体行动，从而让各位教职工以及小学生们做到行动符合准则。二是情感管控。制度主要是用以影响人的具体行动的，但其威力也并非是无穷无尽的。在具体工作中，还应当真心实意地运用情感加以管理，从而做到既能动之以情，又能晓之以理。三是民主管控。学校应当按要求召开民主生活会与组织生活会、教职员代表大会，让每位教职工都能参与到本校管理与决策之中。学校应当每周均召开校委会，凡是重大事项均应由校班子进行集体讨论，切实避免因为一言堂而产生决策方面的错误。同时，还应做好政务公开工作，及时公布财务、收费以及先进模范评选等重大事项，让师生均能监督管理好学校各项工作，从而推动本校的可持续发展。

三、以教科研为重点实现教学质量新提升

对小学管理者而言，抓好管理的首要环节就是应当强化教师人才团队建设，努力建设一支德与才兼备的高素质教师队伍，这也是每所学校一定要努力抓好的重点任务。在教师团队建设上，优秀教师应当抓好自身本职工作，把所要上的课程认真上好，从而得到学生们的认可。同时，教师还要努力开展好科研类活动，持续提高个人理论能力，并且运用学习与培训、交流等多种形式，持续充实自身，从而更好地实施好教育活动。当然，学校也应当为广大教师创设各类便利性条件，运用各类形式来推进教科研活动，运用优秀教师人才的引领力，让全体教师人才素质得到质的提高。

四、以德育教育为主导举办校园文化活动

校园文化可以说是小学管理的一大重点，也是落实好素质教育要求的一项本质性要求。小学管理层人士应当充分重视。社会各界均应全面意识到教育之本质在于培养人，也就是要通过各类教育教学方法来挖掘小学生们身上的闪光之处，而不只是日常学习与考试。小学校园文化类活动的实施，恰好能够为小学生们开辟出一条追求个性化发展之路，十分有利于发挥出其创造性以及天赋。同时，在实施校园文化类活动的过程中，一定要始终坚持以德育教育为重点。小学生群体的年龄还比较小，其心智发育还不够成熟，教师应当为其把好关，运用积极乐观的文化观念武装其头脑，为其人生奠定良好的发展基础。

五、严格落实各项考核机制

一是各项考核结果一定要和评先评优加以挂钩，从而不断提升本校综合实力，推动学校教育教学质量得到切实提升。二是科学设置本校发展规划。要积极设计适合于学校办学实际的发展计划，尤其是要制定出本校的长期发展远景。三是认真抓好教职工队伍素质提升工作。四是完善课堂教学考核机制建设。积极组织本校教师全力参与课堂教学练兵，综合运用说课、做课以及评课等各种相关形式提升教学技能。

综上所述，在小学管理中，要以培养小学生群体的文化素质为前提，以打造优良校风与教风为重点，以改进校园文化环境与提升教育质量为着力点，强化管理，让小学生们能够更好地投入到学习和生活之中。要注重教职工群体的政治与业务培训，不断提升其综合能力，推动其实现專业化的成长，为规范学校管理打下良好基础。

（责编 韦淑红）