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理论经纬
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- 弱水三千只取一瓢饮
- 选修课要有“选修味”
- 浅谈小说课堂教学目标的设定
- 王崧舟与董一菲“诗意语文”的板书语言艺术比较
- 《钢铁是怎样炼成的》教学读写实践
- 整合·比较·实践
- 苏教版初中古代散文中“之”的用法统计
- 爱情主题诗中爱情观引导“四步法”
- 合作学习法在中职语文教学中的应用
- 隐性知识论指导下的中职语文现当代文学的教学建议
- 超越一切，崇尚自然，企盼逍遥
- 只“苦”不“恼”，如何不“苦恼”？
- 如何在文言文教学中渗透传统文化
- 不可不“视”的散文教学依据
- 语文家庭作业生活化设计分析
- 课前演讲策略在高三语文课堂中的运用
- 在探索中前行，在反思中提升
- 名著选读教学中的“原著意识”
- 《人是能够思想的芦苇》教学设计及理念解说
- 让情境在语文课堂中“开花”
- 中学语文教学中生活化情景模式的应用
- 发现语文的魅力，走进语文的世界
- 浅谈启发式在高中语文教学中的运用
- 提高初中双语班汉语教学质量措施探讨
- 引导学生以自己的方式学习语文
- 农村初中语文合作学习常见模式运用策略
- 初中语文教学培养学生质疑能力的方法研究
- 中学语文教学的困惑与思考
- 提高学生语文信息素养浅探
- 将励志教育融入技校语文课教学例谈
- 语文教师要学点逻辑知识
- 规范农村学生汉字书写提升学校文化育人水平
- 在三尺讲台，教出语文味
- 对中职语文教学方法创新的思考
- 对语文教学与语文考试改革的思索
- 语文教学创意先行
- 浅探初中语文教学中的提问
- 浅谈教师语言的艺术技巧
- 浅议中级听力课教学
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考试与素质教育研究