目录
课题·调查
- 创新创业基础课教学效果提升路径研究
——以广州城市理工学院为例 - “三全育人”视域高职院校服务学生全面发展策略分析
——以盘锦职业技术学院为例 - 研究生思政课坚持“八个相统一”的现实逻辑
- 应用型本科院校大学英语“金课”建设
- 师范专业认证背景下现代汉语课程改革
- 新时代提升大学生志愿服务实效性的策略
- “三线一网格”模式下高校学生党支部建设
- 高校基层党组织“双带头人”实践研究
- 大学本科学生汉英翻译语词显化
- 内容依托教学法在高校英语课程思政中的应用
- 基于“现实的个人”论思想政治教育人本范式
- OBE 理念下的大学英语“金课”内涵与建设路径研究
- 为本科来华留学生开设跨文化交际课程的必要性
- 课程思政融入嵌入式系统A 课程教学的思考
- “教资”国考背景下基于学习迁移理论的教学
- 高职高专生源基地遴选评价研究
- 高职院校思政课实践教学：内蕴、困境及弥合
- 应用型本科育人模式中的思政工作路径探索
——以厦门华厦学院为例 - 新形势下高职大学生党员发展量化考评体系构建
- 日语二外教学中文化自信培育路径探索
- 高校劳动教育融合就业创业教育的实践路径
- “三全育人”视角的大学生思政教育创新路径研究
- 高职院校高水平专业群建设探析
——《悉尼协议》范式下以江苏建筑职业技术学院为例 - 绘本阅读促进小学高年级学生写作能力的探讨
- 高校师生党支部联动建设及其措施分析
- 城中村儿童社区照顾中心运营模式实践与探索
- 写作效能感、写作策略与成绩的相关性研究
- 高校关工委提升学生党员发展质量路径研究
- 新时代高校思政课改革创新需要“以人为本”
- 基于OBE 教育理念的商贸日语写作教学创新
- 循证实践视域高职教师专业学习研究
- 微课在基础日语课程中的应用研究
——以宿迁学院日语专业为例 - 梦想“职”通车建构全过程就业指导体系实践研究
- 高校音乐类社团的发展现状及其对策研究
——以长江大学为例
- 创新创业基础课教学效果提升路径研究
文化·传播
师资·育人
教学·管理
- 基于PBL 的跨文化交际课程混合式教学改革
- “产教融合 校企合作”创新人才培养模式研究
——以高职院校为例 - 课改背景下表现性评价的价值及应用研究
- 赣南红色文化资源融入高职英语教学的探索研究
- 深度学习研究的现状、热点及其发展趋势
——基于CiteSpace 可视化知识图谱分析 - 人工智能时代思政教育的思考
- 基于实例浅议如何提高高校行政管理工作成效
- 就业导向的学前教育专业英语教学改革研究
- 中学美育课堂教学评价的现状及对策研究
- 互联网时代新型高校课程多元评价体系的构建
——以“员工培训技术与实务”课程为例 - 初中生英语阅读障碍成因及对策研究
- 课程思政理念下市场营销教学改革探讨
- 高校服务学习课程劳动教育融入研究
- 新媒体时代大学生思政教育工作创新路径研究
- 基于“互联网+教育”的智慧型课堂研究
- 动画专业视听语言课程建设与教学方法研究
- 政治认同素养导向的逆向教学设计研究
- 高中英语写作混合式教学模式研究初探
- 抛锚式教学在高中英语阅读中的应用探析
- 医养融合背景下养老护理教育发展研究
实践·探索