西部大开发·中旬刊
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2009年12期
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目录
科学发展观与思想政治
论地方党校在开展学习实践科学发展观活动中的地位和作用
树立科学发展观 提升国家巧实力
加强企业思想政治工作,传承优秀企业文化
思想政治工作要把握好“五结合”
以科学发展观指导工会工作 促进企业和谐发展
社会主义市场经济条件下公民思想道德建设的重点分析
理论探讨
当前我国适度国际储备省思
新时期人口与计划生育宣传教育工作的创新发展
加快扩权强县改革 创新县域管理体制
陕西与广东对外开放比较研究
“十二五”“十三五”陕西投资发展目标测算及促进目标实现的措施
论经济全球化与国家宏观调控
如何打造金字招牌的“丝路情”服务品牌示范店
领导力的相关概念辨析
我国廉政制度建设的缺陷及其矫治
有效激活和利用民间资本的体制机制研究
智能电网与西部大开发
构建服务型政府视角下的公务员队伍建设
健全经济责任审计领导体制的思考
经济信息披露与投资者保护
创业板是新经济的发动机
财税金融
建立会计诚信体系的设想和建议
浅论在建工程会计核算中存在问题与对策
城乡规划研究
基于农村产业集群推进城镇化的路径选择
对四川省汶川县三江乡给排水设施现状及规划的思考
环保与节能
浅谈油品蒸发损耗的原因及降低措施
宾馆生活热水系统节能改造
企业管理
论职业能力视角下物流管理专业应用型人才培养途径
浅谈企业人力资源管理
如何加强企业财务风险管理
论企业内部控制制度建设
激励机制在现代企业思想政治工作中的应用
关于兰州中小企业信息化建设发展的思考
建立效能监察长效机制 构筑企业反腐倡廉的“防火墙”
企业职业生涯规划及实施方案
法制研究
同命不同价现象与法律平等原则
论依法行政的评估主体选择
论网络内容服务提供者的侵权责任
构建行政诉讼简易程序应遵循的基本原则
行政法的制度经济学分析
司法权的本质论纲
我国法制现代化及其生成路径
大学生创业的法律保障问题研究
工程与技术
深水超长钻孔桩成孔工艺及水下混凝土施工技术
中能量级强夯处理饱和粉土地基的应用研究
牛营滑坡形成机理及整治
减小地基不均匀沉降的措施
建筑施工企业选拔培养建造师应注意的问题
铁路顶进框架涵施工过程控制
呈东西区水驱开发评价及剩余油分布研究
铁路通讯系统数字微波机产生误码的原因及处理方法
江苏水运数据整合及其应用
快速准确绘制单跨静定梁内力图
教育论坛
“人文奥运”背景下校园体育文化对大学生道德素质的培养
大学新生的心理衍生问题及应对措施
影响高职高专学风建设的因素及对策
对技工教育教材改革与建设的探讨
河北省西部山区小学教师师资状况调查研究
教育过程中如何使差生得到转变
关于应用型人才培养模式下的民办高校校园文化建设
对南京市高中生课外体育活动形式的调查分析
学校管理
依托校园网推进总务管理信息化
CRM在高校图书馆中的应用
大学生素质拓展课程项目体系的构建与管理
试论校园文化建设的紧迫性
科技与网络
机房及办公网络计算机系统维护的改进
一种交换与路由技术的高效实验方案
快速入门和掌握计算机信息技术
软件对平面设计的影响
浅析计算机网络管理系统及其发展趋势
基于Pro/E塔架除冰机器人的研究
铁路通讯系统中的卫星通信技术应用
文化与历史
学报特色栏目如何突出“特色”
哈代与福克纳:地方色彩文学的两面旗帜
壮族铜鼓文化与非物质文化遗产保护
舞龙的创造学考察
刘勰文学批评中的“情”
教学理论与实践
加强高师数学专业学生的数学教育价值观教育
论钟嵘《诗品》中的赋
启动全员德育工程提高学生思想政治道德素质
体育舞蹈教学中的特点和技巧探析
历史教学联系实际才更有活力
激发学生学习兴趣 提高《电工技术》课程教学质量
试论关联理论对高职高专英语听力理解的作用及其培养
中职学校青年教师如何开展班主任工作
浅谈民办高校体育课外活动
浅析声乐教学中教师修养的重要性
关于中学体育新课程改革的思考
关于高职对口生的教育对策探讨
浅谈电化教育的发展及当代教学特征
信息技术教学中的德育教育
“大学实用英语”精品课程建设的探索与实践
职业教育“一体化”教学模式的探讨
义务教育阶段农村音乐教育现状及教学改革思路
中职学校《电子线路》教学初探
发展思维是数学教学中培养能力的核心
让学生在自信中体验快乐和成功
农村学生“自能读书”能力培养分析
对高中数学教育教学的思考分析
提高高职高专英语教学的实用性和应用性
当爱情遭遇金钱
浅谈体育课的教学评价
如何提高学生的写作水平
多媒体CAI在语文教学中的作用
让个性之花在语文教学中绽放
学生的全面发展呼唤着情感教育
利用多媒体让学生感受古诗词的意境之美
组合恒等式的证明方法
背包问题的数学模型及其应用
实证分析
正确对待核心价值体系与一般价值体系的关系
关于近年来国内外软实力研究的综述
关于成本控制在企业中运用的调查分析
电子档案管理的问题与对策探析
领导干部如何树立正确的权力观和政绩观
浅议烟草企业思想政治工作的问题与对策
践行“以人为本”必须以提高人的素质为着力点