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2023年33期
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目录
专题研究
单元整合下语文作业设计的策略
幼儿园艺趣儿童工作室的创建与实践
单元整合,激活学习内动力
新课改背景下的小学音乐教学研究
“合”而为声,“唱”出音乐精彩
教法新探
基于模型思想的小学计算教学探索
核心素养下的小学数学教学创新
小学数学量感教学的可视化对策徐州市经济技术开发区实验学校
大单元视角下资料搜集的有效落实
用微课开启小学体育双减课堂
教学评一体化在小说单元中的运用
课堂教学
小学数学课堂教学的数学文化融合
小学数学课堂中“留白”的艺术
核心素养下小学数学生本课堂分析
新课标下小学音乐课堂评价策略
“双减”下小学音乐课堂提质增效探讨
思路方法
主题意义下小学英语单元作业设计
核心素养下的小学网球训练分析
角色游戏培养幼儿社会交往能力
小学识字教学思维可视化之思考
以乐促学 让低年级培智生爱上识字
德育论衡
生活化小学数学德育教学的策略
基于网络空间的小学德育教育模式研究
小学生敏感期及身体运动干预
德育在幼儿一日活动中的有效渗透
幼小衔接生命教育,民间游戏领异标新
学科实践
小学数学单元整体教学的实践分析
小学低年段数学生活化教学对策
小学艺术+综合课程开发实践
幼儿科学活动中信息技术实施策略
“艺趣儿童工作室”的创设与指导策略