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2022年19期
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本刊专稿
基于提质培优的高职学生综合素质评价体系的探索与实践
招生就业联动机制视角下艺术类硕士研究生就业策略初探
——以新疆艺术学院为例
教育教学研究
“双主体”教学模式下的大学生就业指导课教学研究
“1+X”证书制度下实践教学体系建设研究
——以大数据与会计专业为例
基于网络学习的大学生学习效率、效果与改革的研究
指向关键能力的五年制《高职艺术》课程逆向教学设计实践研究
高校在线教学质量保障体系构建研究
人工智能时代高校混合教学模式的构建与探索
“双高计划”背景下高职院校智库建设研究
《高职建筑工程专业理论》课程教学方法改革创新研究
高职院校线上教学质量因素影响及评价标准制定探究
高职院校《生态旅游》课程教学改革与创新的路径探索
虚拟现实技术对学生课堂参与度的影响研究
新时代高校音乐实践教学模式研究
社区矫正专业校行合作教育模式探究
浅析工学结合思路下高职数学教学改革方法
会计电算化践行任务教学法的思路探索
基于高校新生如何快速适应大学生活的教育研究
——以榆林学院绥师校区为例
专业与课程建设
CDIO工程项目教育模式在《小型建筑设计》课程中的应用
“互联网+”背景下高校土建类专业信息化教学策略试探
基于产教融合背景下的《高职财务会计》课程建设探析
基于混合式教学的《C语言程序设计》课程资源优化及应用研究
试论互联网背景下应用型本科院校《公共艺术》课程数字资源开发
项目化教学在应用型高校动画专业教学中的应用
基于“MOOC+SPOC”高职《园林设计》课程混合式教学探索与实践
创新型《烹饪原料学》课程教学模式的探索
大学生物理错误概念转变的教学策略探析
“情景式”教学法在高校音乐教学中的实践与应用
《大气污染控制技术》课程优化及教学方法探究
《聚合物基复合材料》课程中的“问题式”学习探析
汉语言文学教学中的审美教育探析
公安专业大学生职业素质教育策略研究
浅谈声乐演唱中弱音技巧的训练与运用
二语习得过程中个体因素差异对语言损耗的影响
浅析数字媒体对艺术实践的影响
“互联网+BIM”背景下土建类专业课程混合式教学创新探析
师资队伍建设
新时代背景下农村乡校教师的转变:必然与使然
高职院校辅导员与专业课教师协同育人策略分析
基于问卷调查的高校教师绩效考核策略研究
“双高计划”下湖南省高职院校教师资源配置优化研究
高校辅导员胜任力模型在招聘工作中探讨
家校合作中高校辅导员角色定位的路径试探
人才培育
产业转型升级背景下装备制造业人才培养路径探析
试论“人人持证、技能河南”背景下焦作市高技能人才培养策略
高职院校学生文化素质教育体系构建与完善初探
产教融合背景下高职无人机专业人才培养模式的创新研究
双创背景下高校大学生创新创业能力培养
培养大学生创新创业能力的课程体系构建
教育管理
试论提升民办本科院校国家数据平台数据采集水准的策略
高职院校学风建设路径探析
朋辈教育视角下高校学生资助服务团队建设的SWOT分析
新媒体时代高职图书馆的机遇和挑战
高校财务管理系统、资产管理系统、采购管理系统衔接设计相关探索
——以浙江农业商贸职业学院为例
民办高职院校教学工作诊断与改进初探
微媒体时代高校图书馆阅读推广策略初探
强化职业教学管理的思考
大数据时代背景下高校学生管理工作相关对策研究
高职院校内部质量保证体系构建现状及对策研究
网络环境下高职图书馆信息安全问题探析
教育心理
积极心理学在高校《心理健康教育》课程教学中的融入与建构
高校二级心理辅导站建设意义及作用研究
——以内蒙古工业大学为例
高校教育心理学高质量发展时期的课程改革路径探析
新时代高校学生心理健康教育的难点与对策浅析
高职院校《心理健康教育》课程的焦点解决模式探新
大学生心理健康问题疏导分析思考
——由心理问题引发的宿舍矛盾