数理化解题研究
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数理化解题研究
2020年3期
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目录
能力培养与思维创新
基于核心素养下高中数学教学的实践与思考
发散思维 有的放矢
——提高高中数学教学中学生解题能力
以核心素养为导向培养学生高中数学自主学习能力
高中数学教学中如何培养学生的自主探究能力
浅析如何在高中数学教学中培养学生的核心素养
高中生数学解题困难现状与对策
影响高中生数学解题的心理因素探究
物理教学中情感教育的原则与策略
高中化学中学生自主学习能力的培养
高中化学课堂个性化品质培养的教学技巧探讨
浅谈高中化学教学中学生自主学习能力的培养
教学改革探索
在高中数学教学中运用微课的策略研究
针对核心素养背景下高中数学的变革方向初探
在高中数学教学中提高学生学习兴趣与教学质量的相关性分析
高中数学问题式教学的发展策略研究
高中数学教学中渗透数学文化的意义探讨
基于核心素养培养的中职数学教学实践
浅析几何画板助力立体几何教学与学生核心素养的培育
问题式教学法在高三化学复习有效实施的策略研究
微课在高中化学实验教学中的应用初探
探究多媒体技术在高中化学教学中的应用
探究式教学法在高中化学教学中的实施途径
利用极课大数据进行高中化学试卷评讲的实践与思考
教学设计与教学策略研究
新课程背景下高中数学教学方法研究
新课程背景下的高中数学教学方法优化
基于高中数学中反思性教学的探讨
高中数学三角函数分层教学研究和应用
浅谈高中数学教学情境创设的有效途径
高中数学运用《几何画板》辅助解题的探究
新课程下高中数学中圆锥曲线教学探讨
核心素养下的高中化学教学策略
学科核心素养视角下高中化学的教学策略探索
高中化学平衡教学的几点建议
高中生物教学中的STEAM教育理念融合
思路·方法·技巧
高中数学中导数解题教学策略
数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的运用
依托希沃等新媒体系统进行高中物理核心概念教学的行动研究
小组合作法在物理课堂中的应用
在交互式平板教学的应用中品“物理学科之美”
把握多媒体运用的“度” 提高物理课堂有效性
高中物理课堂对话式互动教学的分析
关注高中物理学科特征 探究学生深度学习方法
关于牛顿运动定律解决“临界问题”的教学研究
运用问题教学法 强化物理教学效果
问题教学法在高中物理教学中的有效运用
高中物理课堂教学导入艺术的研究
基于核心素养的高中物理课堂深度学习的创设
巧用典型实例培养科学思维能力
高中物理光学在实际生活的具体应用
新课改下高中物理教学中的问题及其对策
高中物理教学中提高学生综合实践能力的策略分析
高中电磁学知识的教学策略分析
高中物理高效课堂教学的构建方法
试析情景教学法在高中物理教学中的可行策略
高中化学的学习方法及解题技巧的探讨
实验研究与探索
演示实验说明力的指向性
运用虚拟技术研究平抛运动
高中物理教学带来的思考研析讨论
论高中化学教育中的实验演示
关于高中化学演示实验改进的思考
利用手持技术探究甲醛在溴水中的反应类型
高考命题导向与研究
高中电化学知识教学浅析