在高中数学教学中运用微课的策略研究

颜如新

(福建省仙游县第二中学 351200)

一、高中数学教学中运用微课的意义

1.激发学生对学习数学的兴趣

生活中的大多数问题都和数学中的许多知识有着很大的关联，微课是把概念、定理和案例结合在一起开展教学活动的教学方式，通过穿插生活情节，提高学生的学习兴趣，提高学生数学学习的效率.在数学课程中应用微课，借助课堂对数学知识进行一定的补充，让知识更加集中，同时又把知识以直观的形式展现出来，通过声音、图形和文字之间的结合，组成生动的视频，激发学生的学习兴趣，带动课堂气氛，让学生的注意力更加集中，加快教学的进度.除此之外，这种教学方法还可以考虑到不同学生的个人情况，让学生自己掌握学习的节奏，避免学生在学习过程中产生难以解决的困难.微课虽然只是教学过程中一种简单的方式，但却蕴含了丰富的知识，对教学的贡献极大，能够让学生对知识的掌握经历一个积少成多的过程，通过微课学习，掌握更多的学科知识，获取很多的信息，为学生个性化的发展提供条件.

2.利用微课突破数学教学中的重点和难点

对高中数学中的重点、难点等知识结构的构建是一个困难的过程，高中数学知识具有高度的抽象性，在学习过程中会遇到很多问题，要想突破学习中的难点，教师就要把教学中的难点问题利用微课的形式展示给学生，借助教师的多媒体技术，通过音频和视频的形式有针对性地对重点和难点知识进行讲解，让学生能够解决学习中的难点问题，对这些难点问题有更全面的把握，增强学生在学习数学知识方面的信心.比如说，在对“互为反函数的函数图象间的关系"这一课时进行讲解的过程中，利用多媒体技术向学生充分展示函数图象，让学生能够直观地发现函数的动态过程，把抽象且复杂的数学问题变得简单易学，打破难点的阻碍，增强学生学习的信心，积极引导学生提高自身的探究能力.

二、微课在高中数学教学中的应用策略

1.解决数学学习中的重点和难点问题

在高中数学中运用微课这种教学方式，可以缩短数学教学中的重难点讲解时间，在很短的时间内完成教学工作，减少了高中数学教师的工作量，也节省了学生大部分的学习时间.高中数学对于大多数学生来说都有着学习方面的困难，在教学过程中教师要考虑到学生的实际情况，重点讲解学生遇到的困难问题，这样才能不断丰富教学内容，让学生对自己的知识有全面的掌握，增强学生对教学方式的立体性选择.教师在教学的过程中要能对课本知识进行准确的把握，借助全新的教学方法来满足学生对知识的需求.与此同时，学生在学习中不仅仅要掌握最基础的数学知识，同时也要对经典例题有一定的认识.要尽量在较短的时间内掌握课程中重点、难点的问题，及时发现自己在学习中存在的不足之处，这样才能保证微课在高中数学教学中的积极作用得到有效发挥.

2.增强学生对数学知识学习的趣味性

学习中的趣味性能吸引学生的注意力，调动学生自主学习的积极性.因此，高中数学教师在利用微课开展教学活动的过程中要加强对课程趣味性的重视，充分考虑学生的兴趣爱好，准确把握视频制作的最佳切入点，这样才会让微课教学变得生动有趣，才能激发学生自主学习的兴趣，调动学生参与自主学习的积极性和主动性，让学生能够兴致高昂地参与到学习中去.让学生对课堂的认识不仅仅停留在单调乏味的看法上，而是从内心接受这种教学方式，全面体会到数学教学中自主学习的乐趣.

3.微课教学有利于对教学活动进行反思

微课被应用到高中数学教学中，在一定意义上为学生接受全面的知识提供了一种新的教学模式.通过把微课运用到高中数学教学中可以发现，这种方式可以增强学生对数学知识学习的兴趣，给课堂带来更为活跃的气氛，让学生能在较短的时间内更好地掌握课堂的基本知识并且不断巩固课堂所学知识.从教学方面来说，微课教学实现了教学的个性化发展，为教学理念带来了新的变化，改变了学生以往的学习态度，引导学生能够进行自主学习，为学生自主学习能力的培养起到了重要的推动作用.

4.利用微课不断完善数学教学活动

利用微课开展教学活动，能够保证教学的思路变得更加清晰，让教学目标更为明确，重难点更加突出，同时还可以打造教与学的整体环境，为学生营造良好的学习氛围，同样也能使得师生之间的交流更进一步.通过这种微课教学的方式能够让教师在讲课的过程中花费较少的时间，能够让教师完整地完成教学目标，而且也为数学教学中的重点和难点问题提供了有效的解决方法.比如说，在高中数学教学中对等比数列、立体几何、三角函数的性质、解斜三角形以及函数图象这一系列数学重点和难点进行讲解的过程中，要想学生准确掌握这些数学难题，教师就可以把这些数学知识制作成微课程，给学生自主思考的空间，培养学生的创新意识，提高学生对数学问题的感知能力，通过这种微课开展的探究性学习活动，能对学生的学习方法产生一定的影响，提高学生的探索意识，引导学生自主解决数学问题.让学生能够主动地参与到数学知识的构建中，提高学生的实践能力，为学生学习效率的提高奠定基础.

总而言之，在科技迅速发展的时代，信息技术的发展为微课的发展带来了很大的发展机遇.这就要求我们要提高对微课的重视力度，充分了解微课教学的特点，增添学生在数学学习中的乐趣，引导学生进行自主学习，让学生在探索知识的过程中得到全面的可持续的发展.