本刊特稿

1. 乡村振兴背景下乡村幼儿教师教育情怀的现状归因与强化路径
2. 基于可持续发展理念的高校青年教师素质提升对策
3. 高职扩招背景下思政教育面临困境探析

课题研究

1. 基于应用型人才培养的生物专业英语课程教学改革探讨
   ——以枣庄学院为例
2. 关于生物专业师范类学生对“教学过程重实践”见解的分析
   ——以伊犁师范大学为例
3. 职业技能大赛视角下高校旅游管理专业教学改革研究
4. 铸牢中华民族共同体意识在甘南地区高校民族乐器教学中的实践调查和路径探索
5. 淮南市530 名青少年对于尘肺病的认知情况调查
6. 美国STEM 课后服务项目开展经验

高等教育

1. 高校研究生学术道德修养：现状评估与提升路径研究
2. “党建+”视域下红色文化资源融入高校学生党建工作的实践研究
3. 新时代高校劳动教育与专业教育融合的课程体系构建策略
4. 浅谈大学生如何在基层社区开展暑期“三下乡”社会实践
   ——以民办高职院校JK 学院为例
5. 医学院校生物化学与分子生物学教学中形成性评价的应用与思考
6. “互联网+红旅文化”进入高校标志设计课堂教学创新对策研究
7. 高校公共艺术教育提升大学生审美素养的路径研究
8. 新时代“劳动+”专业教育的融合机理及实现路径

课程建设

1. 基于新工科背景下Hyperworks 教学实践与探索
2. 医学遗传学“课堂革命”的探索与实践
3. “翻转+实践+竞赛”：基于OBE 教育理念的实践类课程改革探索
4. 基于学科竞赛的物理化学课程教学改革
5. 以问题为导向的复变函数课程信息化、多样化、模块化教学重构
6. 基于结果导向的水力学教学改革探索
7. 混合式教学模式下新疆高校生物信息学课程教学改革

数字化教育

1. “线上＋线下”高校混合式教学“学生评教”机制探讨
   ——以东北石油大学中文系为例
2. 信息化资源在高职教学中的应用、问题与对策
3. “互联网+”时代下高校学生德育教学工作的创新路径探索
4. 基于“三全育人”理念混合式教学模式的实践探索
   ——以药用化学基础为例
5. “互联网+”背景下高校英语教学改革路径研究
6. 基于双平台的建筑安全技术与管理课程混合式教学模式探索与应用研究
7. 刍议“互联网+教育”移动学习在中职信息技术课中的应用
8. “互联网+”下农村小学数学课堂教学探究

课程思政

1. 电气工程专业本科教学中融入思政元素的研讨
2. 测绘工程专业课程思政融合教学改革与探索
   ——以数字测图技术课程为例
3. 基于产出导向法的大学英语课程思政教学设计研究
   ——以新视野大学英语为例
4. 儿童心理发展与教育课程思政元素挖掘与教学实践
5. 课程思政视域下电子技术教学改革与实践
6. 新时代高职药物分析技术课程思政教学改革探究
7. 浅析高铁乘务英语教学的课程思政
8. 五年制高职英语教学中课程思政的渗透策略分析
9. “诗情画意”的高职高等数学课程思政教学研究
10. “课程思政”融入中职数学的实践探索
    ——以“圆锥曲线”为例

职业教育

1. 双高建设背景下宁夏职业教育产教融合校企合作路径研究
2. 新时代中职学生工匠精神培育的推进策略研究
3. 公共健康危机背景下文旅领域职业教育的研究综述
4. “一主六双”背景下职业教育发展路径研究
5. 中职语文教学中培养学生国学素养的措施
6. 中职舞蹈教学中对学生“舞感”的培养策略

学科教学

1. 基于培育生物学核心素养的大概念教学策略
   ——以“物质和能量转换”为例
2. 核心素养视角下物理课堂教学有效性的思考
3. 基于学习兴趣培养的认知游戏设计
   ——以中小学生跨学科学习为例
4. 高中数学教学中生活教育理念的创新应用探索
5. 基于地理实践力的高中地理大单元作业设计与研究
   ——以“地球的运动”为例
6. 核心素养视域下初中音乐大单元教学设计
   ——以人教版初中音乐“春之声”单元为例
7. 诗教在小学多学科教学中的融合应用
8. 抓实预习：小学文言文课堂减负教学研究
9. 打破阅读局限 促进思维拓展
   ——小学语文群文阅读教学策略研究
10. 精讲细作
    ——小学生英语课后作业的精准设计与实施

教育论坛

1. 家校共建视域下优良家风融入学校德育教育的研究
2. 家校共育下儿童社会情感能力的提升策略研究
3. 积极心理学与家庭教育结合的思考
4. 消极父母教养方式为青少年抑郁的主要影响因素
5. 基于新课标的初中生美术核心素养培养策略研究
6. 促进“三学”课堂中深度学习优开展的策略研究

学前教育

1. 婴幼儿照护服务发展的需求特点及对策研究
   ——以铜仁市为例
2. 基于中国神话故事的高职幼儿戏剧课程内容建构研究
3. 民办幼儿园文化如何影响教师专业发展个案研究
4. 我国幼儿数学游戏教育的研究综述
   ——基于Citespace 6.1 软件的可视化分析
5. 3 ～6 岁幼儿参加兴趣辅导班的现状与对策研究
   ——以自贡市六辖区为例
6. 建构日记：大班幼儿在建构游戏中深度学习的载体设计与实施探究