北方文学
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2019年29期
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目录
现当代文学
试论《白鹿原》中新生代形象描写
《尘埃落定》
由哀怨至愤懑,从个人到众人
论凌叔华小说中“闺秀”的生存困境
《永远的尹雪艳》中我们真正应该憎恨的人是谁?
简析《雪祭》中的创作个性与精神追求
论《活着》中的生命意识
论彭家煌小说知识分子形象
刍议网络文学中的时代新变因素
意图推理交际模式理论研究
悲剧的故事,悲剧的人生
徐志摩浪漫主义文学思想的现代性特质分析
解构革命的众声喧哗
《平凡的世界》人物形象分析
浅论莫言作品中欲望的意象载体
张恨水的文学观及其对创作的影响探析
从色彩学角度浅析卞之琳诗歌中“夕阳”这一意象
古代文学
《搜神记》虎故事探析
隐逸:文人的情怀与无奈
从《红楼梦》看中国的姓名文化
《红楼梦》金陵判词排序的伦理身份解析
论姜夔咏物词匠心独具的造境方法
《红楼梦》中晴雯判词赏析
“以声言情”中国古诗词歌曲《如梦令》的艺术特征与演唱探究
浅谈清代贵州竹枝词与生活习俗的关系
从顾贞观与纳兰性德在营救吴兆骞期间的《金缕曲》作品看二人知己情怀
解读苏轼《寒食帖》中的禅意
浪漫恣肆奇幻瑰丽
外国文学
《寻找阿拉斯加》的认知诗学分析
莫迪亚诺小说的寻找主题研究
论《深渊》中杰德温的三重人格
从《一阵昏沉蒙住过我心灵》看华兹华斯的自然观
《飘》在历史和人文层面的双重解读
悲情安徒生
井上靖《孔子》中的人格修养
浅谈德富芦花《春时樱,秋时叶》里的自然观
小说《卡尔曼》的另一种阐释
论弗吉尼亚·伍尔夫《海浪》中的“天人合一”思想
日本文学浅析
从生态女性主义解析霍桑的《红字》
解说藤泽周平《用心棒日月抄》的武士道精神
《挪威的森林》的主题解读
沃尔科特:重建与超越
被解构的“家宅”
浅析博尔赫斯《小径分叉的花园》中的幻想特质
浅析弗朗西斯·培根作品中的精神性
比较文学
逼上“梁山”的英雄
英美文学中的文化意向对比分析
《忽必烈汗》和《梦游天姥吟留别》中的想象
文艺研究
“秀”范畴审美形态初探
鄂西南民间歌曲的艺术特色研究
浅析民族歌剧《江姐》中戏曲板腔体演唱的运用
从身体对称到平衡审美观念
苏天赐油画艺术的时代性探究
理智与情感的融合
音节定义研究综述
“重复”在艺术设计中的视觉印象
文艺复兴时期的绘画美学
平面广告中图形艺术形式的探讨
浅析我国山水画艺术风格的地域特点
人工智能化时代的文学评论
探究从楚辞汉赋看中国古典舞身韵的传承
浅析戏剧表演基本功的创新与思考
研究交流
大学生支教志愿者跨文化适应的个案研究
历史视阈下周作人儿童观的形成及其影响
文学文本教学与汉语学习者跨文化交际能力的培养
汉语作为第二语言教学之任务型教学法研究
高职院校“新商科”实训教学改革与创新
美术学学科在辽宁乡村振兴战略中的应用研究和价值体现
“天人合一”与“情境交融”:中国传统村落的意境营造
民办高校武术英语翻译课程建设研究
二语习得理论下新时代语言课堂反思
专业竞赛在《漫画与插画创作》翻转课程教学改革中的思考与探索
基于“1+X”培养体系下的高职建工类专业课程改革
含字幕的英语视频对英语听力理解的影响
中国古代文人“玉兰情结”及在现代首饰设计中的应用
论《淮南子》审美思想及其对当代语文教育的启示
基于翻转课堂的混合式教学模式在理论教学中的应用研究
混合模式下高职英语阅读教学的过程性评价模式研究
积极心理学视角下大学生心理健康教育课程优化研究
新形势下高校学生辅导员加强班级建设路径研究
新闻采访的互动性
全媒体时代外国文学对国民教育的影响
亚里士多德对待财富的幸福伦理思考
略论徽商崛起的缘由
大学英语课堂导入策略探析
玩转数学,趣味共享亲子乐
网络分级阅读平台对大学英语阅读教学的效用研究
语文学科多媒体课件制作的理念研究
策略培训对词汇能力的影响的初步研究
对高职羽毛球课程建设和教学改革的探讨
对环境艺术专业中展示空间设计的初探
新时代背景下高校德育教育的开展
中职学生自信的培养
功能性训练在健美操运动中的应用研究
高校体育教学对体育文化的传播
孔子“因材施教”的内在理路
浅谈藤编家居用品的色彩应用
如何进行小学英语朗读指导
基于PYP理论的班级建设探索
词块教学法在大学英语写作教学中的应用
浅谈如何提高高校日语课堂教学的有效性
高职院校学生日常文明专项教育模式研究
大数据下高校体育智慧课堂与云教学模式研究
浅谈三维动画中角色的设计
校企合作模式下机械英语学习策略
运用现代信息技术优化职业高中历史教学探析
高校毕业生就业形势分析及对策研究
用文学作品促进大学生心理健康教育模式研究
浅谈网络技术在英语教研中的运用
对外汉语教学策略初探
多媒体教学在小学教学中的应用
在高尔夫技术教学中学导式教学模式的作用分析
让合作的智慧彰显课堂的魅力
大学英语教学中学生翻译能力的培养研究
文化纵横
高职院校融入非物质文化遗产传承模式的实践与思考
漫谈梁漱溟的中国文化观
中国传统家训文化育德机制对当代德育的启示
试论文化馆如何做好公益美术培训工作
论群众文化的社会功能及文化价值
区域文化的形成机制
文教论坛
对外汉语课堂汉字研究
高校古筝教学对学生的审美教育研究
大学生英美文学作品阅读和鉴赏策略探究
儿童在安塞剪纸中的传承
高校声乐多种风格演唱的教学模式
浅论叙事学理论对中学记叙文写作教学的指导意义
高校美术教学中学生审美能力的培养
乡村小学绘本阅读教学的应用困境及对策
批判性思维与英美文学教学研究
高校舞蹈基本功训练与教学
美术教育专业色彩课程油画材料与技法运用现状研究
职高音乐欣赏课教学研究
浅析激发中职学生学习语文的兴趣
浅谈微课在小学美术教学中的应用
中职语文教学中学生口语交际能力的培养
基于单元整组的“整本书阅读课型”作业策略
有效利用信息技术促进大班幼儿创意美术活动的研究
基于译林小学英语新教材背景下如何重组整合新教材
探析中学语文信息化教学模式的优势与实施措施
高中文言文阅读教学更要注重研究性学习指导
探索以审美和人文素养培养为核心的高校公共艺术课程
得阅读者得语文
部编版小学语文教材视野下的家校共育
小学语文教学中课外阅读和课堂教学的有效结合
论流行文化元素在大学语文教学中的应用
“互联网+”时代信息技术对音乐教育的促进作用
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
提高音乐课堂合唱教学有效性的策略研究
中职语文课堂中小组合作学习的有效开展探讨
对外汉语教学中的文化词语教学
核心素养视野下音乐教育教学实施策略
语言新探
英汉新闻语篇情态对比研究
《相遇》语篇分析
《基于语料库的中国英语学习者强化语型式和意义研究》述评
与“马”有关的惯用语汉日对比研究
表情包时代的交际狂欢
《我家就在岸上住》篇章语义分析
浅析俄汉语中与“吃”相关的动词的配价
系统功能语法视角下演讲语篇的人际功能分析
歌曲“WeAreTheWorld”赏析
“即使”和“纵然”对比分析
论目的论在交替传译中的运用
“文化翻译观”对裕固族口传文学英译的启示
目的论视角下余华《兄弟》德英译本中熟语翻译策略对比
基于语料库的《论语》中的人称代词研究
“成分”和“时刻”与东西方对于女性之美的认知
临湘方言亲属称谓词研究
数词在成语中的运用
海德格尔《一次关于语言的对话而来》的语言存在论分析
量词“种”的语义演变研究
理雅各《论语》英译中的副文本研究
认知语言学视角下解析动词take的一词多义现象
典籍英译过程中语内翻译的重要性
关于网络会话的研究综述
语言规划与政策的层级研究综述
从致使动词的去致使化看题元与论元的关系
浅析植物词语及其语用义
基于语料库的汉语连词在口语中的使用研究
文本期待性重构:英语幽默翻译策略
语用原则在提高日语听力能力中的应用
目的论指导下的英语文学作品翻译探究
文史研究
《史记》中“歌”的音乐表达与乐器配合
《周易》谦道发微
郑振铎在文学统一观下的中国文学史研究
浅谈清水江讨字文书的种类
《史记》与泰山刻辞关系浅析
影视评论
镜像理论视角下分析美剧《杀死伊芙(KillingEve)》中女性自我认知的转变
张艺谋封建家庭题材电影中的女性意识
试论新时期前后新影厂纪录片的创作转变
中日动画电影创作风格之比较
重新建构的审美思维
从《建军大业》看主旋律电影的创作思路
电影文本中的影像与叙事
体味戏剧影视文学中的独特之处
节奏与光感的表现在影片中的应用