中学课程辅导·教学研究
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2017年13期
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目录
教学技巧
温州市学校史馆建设实践与发展策略
初中英语教学存在的问题及对策研究
新课程标准下农村中学高中英语教材的二次开发
涂色游戏对学生情绪改善的应用尝试
浅谈初中学生英语词汇教学
初中英语词汇教学中的“举三反一”
新课程背景下初中科学课堂教学的新追求
高考英语听力测试特点分析及教学策略探究
浅谈中学物理的连贯性教学
网络环境中高中历史教学方法尝新
立足“元点” 朝向精准
语文与哲学的契合
“问”出精彩 “问”出艺术
论农村高中英语学困生的心理成因及转化对策
浅谈小学语文抒情性散文教学对策
探析微课在初中英语教学中的有效应用
浅谈如何将数学新课标理念真正落实到作业改革中
小议初中音标教学
初中数学概念课导入教学的初步探索
思维导图在高三英语复习中的应用
高中英语学习中工具书使用策略的培养
语文课堂教学中记叙文赏析角度初探
乐学教学艺术在中学文言文教学中的应用
浅谈数学课堂提问的四个维度
可加工性理论介评及其对外语教学的启示
小议提高初中数学课堂提问的有效性
有效教学
“五四三”课堂教学模式在初中英语教学中的应用和推广
打造高中历史高效课堂的几点探索
如何构建农村高中英语高效课堂
简述提高初中历史与社会学科作业的有效性
课堂教学的有效性
怎样提高高中历史的记忆效率
探讨中职电子电工课程的有效教学策略
例谈高中数学复习课有效性的提高
素质教育
创设开放性课堂,培养创新精神
英语教师如何利用教材中的德育素材进行德育渗透
德育教育像水的“载歌载舞”
关于培养高中生数学应用意识和思维能力的研究
刍议如何培养高中学生生物学科解题能力
中职学生的科技创新思维培养策略
情感教育
用我的爱,暖你的心
初中英语趣味教学之我见
中学生地理学习习惯的培养
数学教学应渗透情感教育
弘扬伟大的抗战精神,修筑民族的复兴之路
听说读写
如何培养中学生的英语阅读能力
以学定教 读写整合 高效学习
高中英语口语教学现状及对策探究
论“以读促写”在初中英语写作教学中的应用
谈高中语文写作教学的自主学习策略
例说文言文阅读之有效教学
语文阅读教学中选择文本对话的路径
基于真情实感有创意的作文写作探究
模式探索
翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用初探
初中数学的“数学建模”教学策略
让辩论教学“亮丽”语文课堂
论教学主题的整合在历史教学中的应用
会计电算化专业的小组互助学习教学实践探索
初中物理“4+N”流程式教学的策略和问题分析
课堂上的“小组合作、教学相长”
任务驱动法在《电力拖动》教学中的应用
高中数学导学案教学中存在的问题及对策的研究
班级管理
浅谈“高中班主任如何做好班级管理工作”
教学测评
有效地开展社会课作业评价
师生角色
核心素养时代的教师角色
翻转教师评语模式 突出学生主体地位
实验教学
巧设物理实验 激发学生兴趣
提高高中物理实验教学的有效性探究
小学课程研究
简约而不简单
小学生习作的多元评改和成功展示
资源拓展
小学美术乡土资源的开发和利用
谈多媒体技术在语文教学中的促进作用
龙游砖雕文化资源在美术拓展课中的应用
多媒体教学之我见
经验交流
浅谈苯的衍生物同分异构体的书写
从得意忘言到得意又得言
浅探体育游戏在初中体育教学中的应用
浅谈二次函数压轴题
正方形面积公式也可以是“边长×2”吗?
对体育教学中问题学生个性辅导的过程研究与分析
二次函数零点问题新解
形如 αx1+βx2与αf(x1)+βf(x2)(其中α+β=1,α≥0,β≥0)的问题与性质探究
如何培养高中生学习化学的兴趣
初探小学语文的阅读与作文教学
作文教学中语言素养的培养途径
在小学语文教学中培养学生良好的学习习惯
论中学图书馆阅读推广的新技术与新服务
关于初中物理新课程改革的探讨
爱阅读让学生终生受益
如何提高初中物理教学质量
关于构建高中英语高效课堂的研究
在小学语文教学中如何培养学生的语感
浅谈物理专题研究对课堂教学的作用
在初中物理教学中实施愉快教学的尝试
让语文课堂“读”占鳌头
初中英语课堂教学的挑战与对策
语篇意识下的单元复习课之探究
请赋予数学以生命的意义
探讨英语课堂教学中“小组活动”的应用
如何让英语学困生逆袭成功
新课程下的备课