中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2015年12期
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目录
学校管理
探究初中历史课堂中问题教学的方法
“同在一个城市,共浴一片阳光”
同侪携手共进
探讨农村初中英语语音教学的实施方法
学生青春期逆反心理防治策略研究
教师成长
关于农村英语教师专业化发展的思考
新课改形势下农村高中英语教学行动研究
如何在小学阳光体育教学中渗入心理健康内容
儿童器乐教学中情趣培养探究
合理运用网络平台 丰富教师成长空间
新课改背景下制约教师课堂教学难以改变的原因分析
如何写好高考作文
教育随笔
探讨高中英语课堂教学有效性的策略
疏导交流构建和谐共同发展
浅谈中职学生的家庭教育
浅谈音乐的特性及其在素质教育中的作用
语文教学应贯穿优化心理素质教育的培养
生本教育理念下的初中数学开放性教学探究
新课改下高中物理施教方法窥探
浅析初一学生英语学习的习惯养成
知之者不如好之者,好之者不如乐之者
认识,体验与践行
课程研究
略论高中英语的文本解读主要策略
浅谈中职物流专业人才的培养
创设数学问题情境 促进学生主动探究
《高中英语报刊阅读课》教学案例及反思
浅析函数综合题
初中思品课《丰富多样的情绪》教学案例
让学生在体验和感悟中学习
高中体育课走滑坡路的原因及应对措施
浅谈研究性学习在高中历史任务型教学中的应用
让音乐课走在流行前线
高中数学问题解决教学研究
以集体备课为载体,提高思品课堂教学质量
基于工作过程的数控加工技术课程教学改革探究
新时期高中数学教学中的提问艺术性分析
苏教版高中语文古诗词教学策略研究与实施分析
浅谈项目教学法在中职汽修实训教学中的应用
教材教法
高中历史学术课堂对培养学生学科素养的重要性
苏教版小学数学教材中渗透函数思想的分析研究
高中语文有效课堂中的学案探究
高中物理“诱思导学”教学模式的教学策略
有效选择教学内容科学施教
对初中英语课堂教学中游戏教学法的探讨
改进教法,创新高中物理课堂教学
新课改音乐教学的创新措施探究
中职语文阅读的问题探讨式教学有效尝试
重拾语文“朗读”利器,开创阅读写作新天地
高中语文教学中求异思维的应用刍议
浅谈初中数学教学中的课堂小结常用方法
教学感悟
高中数学分析和解题能力的培养
初中语文课堂教学提问的艺术
语文课堂有效提问的策略研究
初一英语复习课教学案例及反思
艺术之美
化学教学中要渗透环境保护教育
浅谈初中英语小组合作学习的实施方法
高中数学课堂有效提问策略分析
如何在高中地理教学中培养学生的环保意识
浅谈实验教学中如何培养学生观察能力
探讨提高初中英语课堂教学“双效性”的策略
谈教师如何做好学生学习的引导者促进者帮助者
通过试题分析提高学生的数学能力
基于合作学习理念下的初中物理教学探析
教海探航
综研创新类教学:建构“磨的有序推进”
如何演绎“知与能”在高中历史中的四重奏
The Communicative Approach to Language Teaching
高中数学教学中培养学生发散性思维能力的策略
谈任务驱动教学中教学内容如何转化成有效任务
教师情绪调整之初探
探究高等数学与高中数学的衔接问题
“从头开口说英语”
行知思想在地理教学中的实践
高中化学复习课模式初探与实践
关于高中政治新课改的思索
就业视角下中职数控技术应用专业人才培养路径探析
变式教学启发思维培养能力
高中数学解题教学误区与对策研究
以“小组展示”为载体,引导学生主动学习英语
英语试卷讲评课的现状分析及对策研究
语文教学中如何激发学生的朗读兴趣
初中体育多样化的教学方法应用探讨
教育技术
依据《学标》精制研学案打造思想品德高效课堂
浅谈信息技术在英语教学中的运用
关于初中体育课堂教学设计的几点思考
利用信息化平台,构建中职语文教学新模式
浅议在新课标下的信息技术课堂中教师的角色扮演
职业英语技能大赛“倒逼”中职英语教学改革
在初中信息技术教学中渗透感性体验
巧用信息化为说课添彩
中职学校《电子技术基础与技能》理实一体化教学模式的探索