基于工作过程的数控加工技术课程教学改革探究

仇文平

摘 要：当前，我国数控行业需要大量的人才，但是中职培养的许多学生缺乏实践操作能力，因此相应配备的人才就十分匮乏。许多学校数控加工技术课程早已跟不上时代的步伐，内容脱离实际，师资力量不到位，这些现象制约了我国数控技术人才的培养。本文介绍了当前我国数控加工技术课程现状，并针对基于工作过程的数控加工技术课程的教学改革提出了相应的教学建议。

关键词：数控加工技术；教学改革；初探

中图分类号：G712 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）12-004-01

随着社会的不断进步，市场和企业对于人才的要求越来越高。许多中职学校数控加工技术课程早已跟不上时代的步伐，内容脱离实际，学生很难有效结合学习的知识应用到工作之中。在实践操作环节中，仅限于数控机床操作的一些简单工作流程方面的训练，缺乏对专业深入探究和相关工艺和维护技术的专业训练，在训练的设置上与实际工作内容也有很大差距。这对于学生的专业成长和发展是十分不利的。因此，数控加工技术课程教学改革已显得迫在眉睫。

1. 当前我国数控加工技术课程现状

当前，很多职业院校都开设数控专业，但相当一部分该专业的学生的专业技术并不能胜任实际岗位。究其原因，学校和教师往往缺乏远见卓识，教学目标不明确，只一味灌输书本知识，并没有从实际出发，没有充分培养学生的实践操作能力，除了零件的简单加工技术之外，并没有在工艺、刀具、机床维护维修等专业技术方面进行系统地培养。

近几年来，虽然数控技术得到大范围地推广和使用，但相应配备的人才却十分匮乏，许多学生有理论知识缺乏实际经验，这也跟学校的教学理念以及师资素质有很大的关系。不少现任的数控专业教师缺乏实践操作经验，或者只进行了短暂的培训就走马上任，这些现状在一定程度上降低了我国数控技术人才的培养水平。

2. 基于工作过程的数控加工技术课程教学改革的策略

（1）加强校企合作，强化课程针对性

①加强课程和教材体系的建设。加强理论和实践一体的教学，课程的设置和教材的内容选择要做到与时俱进，不要脱离现实，要结合企业的实际需求优化现有教学内容，突出技能的培训，使学生能够真正得到收获，真正的学有所成。针对现有教学内容脱离实际的问题，学校可以深入企业进行调研，或者邀请企业专业技术人员参与课程目标的设定，共同加强教材和课程体系的建设，使课程和教材内容具有鲜明的时代特色和专业性。市场需求什么，就要教什么，就能培养什么样的人才。只有这样，才能使学生在未来的求职路上不畏惧更高的挑战。此外，学校还要结合本校的实际情况和专业特点，力求使课程教材与设备系统配套完善。

②以学生为主体开展教学。在传统的教学中，教师是主体，学生地位较为被动。在这样实践操作极强的专业课中，应改变传统教学模式，突出学生的主体地位，使学生能够积极主动投入到学习和实践中。在专业教学中，可以将任务驱动法和项目教学法相结合，对学生開展实践操作培训，使学生体验到真正的工作过程。整个过程要历经任务的确定，工作计划的制定，对计划开展实施，实施的过程中需要开展质量控制和质量检测，最终进行科学的评估。在这个过程中，学生可以充分体会到在企业中工作的感觉。这种理论联系实际的培训方式主要就是更加强化了学生的主体地位，更加注重以实践贯穿始终的教学方式。

③加强数控专业的综合实践。数控专业的实践操作绝不仅仅是零件的简单加工。为了加强学生的实践操作，培养良好的职业素养，教师要抓住数控机床操作技术和维护等相关知识的讲解和训练。学校要完善各种培训设备，加强设备的投入，提高工位数，确保每一名学生都能够得到实习机会。在实习的内容上要更加多样化，除了基本操作之外，还要有维修技术等操作的训练，使学生全方位、多角度掌握专业知识和技术。

（2）增强师资力量，全力保障专业教学

学生能否掌握专业知识和能力，与教师息息相关。为了强化师资力量，使教师紧跟时代的节拍，具有较强的专业技术能力，学校要对教师进行严格的培养和培训，使教师能够进一步提高教学水平，增长教学经验。

教师的培训有多种方式，职业院校可以选择一些具有丰富经验的老教师，带领新教师参与到学校的科研活动之中，在不断的讨论和交流中增长见识。学校可以邀请行业知名专家进行培训讲座，为各位教师提供学习的平台。学校要积极为各位教师创造良好的条件，鼓励各位教师进修和学习，为各位教师提供形式多样的培训路径。可以通过校企合作的方式，学校派专业教师到企业去锻炼和学习，教师掌握了实践操作经验后，就可以对教学有着新的理解和定义，潜移默化中亦会提高教学水平。

除此之外，职业院校还要加强设备的改进和投入，使更多学生有培训和实践的机会。总之，数控加工技术课程教学若要起到实质性的作用，就必须要有所改变。针对工作过程的实践操作训练，可以使学生真正掌握数控加工技术，成为企业所需的人才。数控加工技术教学改革是大势所趋，也是职校得以继续生存与发展的必经之路。

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