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写作导航版
学苑掇英
- 高中作文教学中任务驱动型作文的指导微探
- 分解任务，串联课堂
——高中任务驱动型作文课堂教学模式探究 - 论逆向思维法在高中写作教学中的应用
- 关注乡土应成为学生写作的助力
- 浅析自主学习策略在高中作文教学中的应用
- 初中作文教学关于细节描写的指导方法
- 循序渐进提升初中作文教学的成效
- 分层递进教学法在高中作文教学中的应用探究
- 生涯教育融入高中作文课的教学探索
- 浅谈如何增强高中作文教学的实用性与创新性
- 初中记叙性文体写作教学研究
- 古镇文化在高中作文教学中的应用研究
- 新媒体时代关于提升高中生写作水平的几点思考
- 任务引导下的高中作文教学思路
- 如何提高高中作文教学的实用性和创新性
- 高中生作文素材积累的指导策略研究
- 基于核心素养培养的高中作文教学有效性对策分析
- 把握要领，攻克难关
——初中话题作文写作指导 - “互联网+”环境下培养初中生写作能力的方法探析
- 中职写作教学中思维导图的运用
- 以《想北平》为例谈读写一体化教学策略
- 对高考作文中核心概念的界定
- 新高考背景下的作文命题导向及其对策
- 对高中作文评改结合提升学生写作能力的探讨
- 结合高考谈谈高中写作教学的指导方法
- 文化元素在高考作文中的运用探析
- 如何在高中作文训练中培养学生的联想能力
- 激励手段在初中作文教学中的运用
- 初中作文层递式教学法的应用策略
- 新课标指导下高中作文训练优化策略
- 以社会主义核心价值观为引领的中职学生写作素养的研究与实践
- 以读促写，为学生作文插上飞翔的翅膀
- “微升格”，点亮时评写作
- 如何提升高中生的阅读能力
- 高中写作教学中「过程写作法」运用思考
- 融入生活元素，优化阅读教学
- 训练后的同伴反馈应用于高二基础写作教学的分析
- 日记写作在初中作文教学中的应用研究
- 高三写作教学有效策略及实践分析
- 借助名著阅读，提升初中学生写作素养
- 借助整本书阅读培养学生的写作能力