备课参考

1. 课文删节内容在教学中的应用
2. 以“本”生议 据“体”组文
3. 反面人物形象教学谈要
4. 语文名师提问技巧活用举例
5. 繁华落尽见真淳
6. 传统语文教学规则的再解读
7. 基于核心素养的语文教学策略
8. 无可奈何“花”落去 似曾相识“燕”归来
9. 洗尽铅华求实效

课堂教学

1. 论语文教师在教学中的主导作用
2. 关注单元提示 激活语文教学
3. 筑好文本对话的“桥梁”
4. 引入Steam教育，提升课堂效率
5. 能用众智，则无畏于圣人矣
6. 返璞归真，建构展示型“真学课堂”
7. 以“真”为本实现语文真学课堂
8. 挖崛诗性，让语文课堂“诗意盎然”
9. 如何优化课堂导入环节
10. 动态生成课堂的构建原则与路径
11. 语文教学中的拓展学习刍议

文言文教学

1. 诗歌教学“情感加湿”策略
2. 《桃花源记》中的“舍”与“得”
3. 构建诗意课堂 尝试诗意教学
4. 文言文课堂教学四步法探析
5. 词作教学基本策略的具体构建
6. 改善教学模式，让诗词学习更高效
7. 新课改下古诗词教学有效性的强化路径
8. 信息技术在文言文朗读教学中的运用
9. 实现古诗词教学创新的途径探究
10. 初中传统文化教育的实现

阅读教学

1. 群文阅读：低年级阅读能力的养成方式
2. 初中语文体验式阅读教学探索
3. 循序渐进实现发展性阅读
4. 记叙文阅读教学策略管窥
5. 提升初中生阅读理解能力的技巧
6. 谈文本阅读与写作教学的有机结合
7. 新课程下如何构建有效阅读教学模式
8. 初中生自主阅读能力培养研究
9. 微阅读，开阔学生大视野
10. 名著阅读教学开展方法之我见
11. 语文阅读指导的实践与思考
12. 利用信息技术优化诗歌朗读教学
13. 现代文阅读教学方法与学生阅读能力提升

作文教学

1. “三审”筹帷幄 下笔定乾坤
2. 激励机制在作文讲评课中的应用
3. 立足课内 走向课外
4. 积累写作素材，提高作文写作水平
5. 提升写作指导实效性的方案

教学探索

1. 微课在语文教学中的使用方法
2. 还原语文课本貌的策略探究
3. 如何采用积极心理学开展教学
4. 教师教学行为有效性分析
5. 浅谈如何激发学生学习语文的兴趣
6. 分层异步教学法在课堂中的应用
7. 语文教学，让“朗读”更给力
8. 语文教学中的情感教育探讨
9. 语文教学中的多元化教学方法研究
10. 提高学生课堂学习积极性的方法