目录
教师心语
学校管理
课堂聚焦
学科教学
- 浅谈如何在体育教学中培养学生体育欣赏的方法
- 在高中信息技术教学中实施德育策略的探索
- 初中数学教学与信息技术的整合
- 浅谈低年级小学语文识字教学
- 如何培养小学生的数学学习兴趣
- 谈初中物理习题课的教学方法
- 语文教学中审美情感的培养
- 浅谈诗歌里的虚与实
- 新课程要求下化学教学中的几点反思
- 如何培养小学生学习数学的兴趣
- 浅谈《机械制造工艺与装备》教学借助学习任务进行教学的必要性
- 信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
- 浅谈计算机教学中多媒体技术的合理应用
- 信息技术教学与创新思维的培养
- 在化学实验教学中培养学生能力的探索
- 认真把握教材,培养学生口语交际能力
- 浅谈民族学校小学生如何学好汉语的体会
- 浅议数学教学与生活的联系
- 巧设法,学单词
- 尊重个体差异 实施分层教学
- 初中语文渗透爱国主义教育的探索
- 浅谈初中语文教学中学生问题意识的培养策略
- 浅谈如何在小学数学教学中实施素质教育
- 重视评价学生学习行为的情感投入度
- 新课改环境下对于计算机辅助教学的思考
- 浅谈初中语文教学与情感教育
- 用好信息技术 发展数学能力
- 合作学习的作用与引导方法
- 浅谈小学数学反思性教学与实践
- 论历史综合能力培养的方法
- 浅谈互动在初中数学教学中的运用
- 如何快捷有效识记英语单词
- 运用启发模式 培养思维能力
- 互动式英语口语教学法初探
- 改进教学方法 培养表达能力
- 浅谈语文教学中学生创造能力的培养
- 浅谈如何在初中思想政治课教学中培养学生的创新能力
- 浅谈小学数学良好学习习惯的培养
- 谈新课引入的作用与基本方法
- 浅谈农村初中思想品德课教学有效性策略
- 浅谈小学数学的创意法教学
- 浅谈新目标英语的教学设计
- 浅谈小学数学课外作业有效性策略的探索
- 浅谈语文教学中如何进行德育渗透
- 浅谈如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
- 关于《曹刿论战》教学之浅见
- 注重情感教育 培养美好心灵
- 谈谈小学生在学习品德与生活中的情感培养
- 教师审美能力对语文教学的作用
- 优化实验教学 培养创新思维
- 高中体育教学中学生不良情绪的调节策略
- 浅谈小学音乐创新教育
- 浅谈初中地理循环学习法
- 浅谈小学数学教学
- 高中英语教学现状及对策的几点探究
- 谈思想品德教学中的师生互动
- 运用无限接近思想估算陡崖相对高度
- 浅谈小学语文教学策略
- 综合实践课程与少先队活动整合的实践与探索
- 走出新课程教学改革的误区
- 浅谈国际经济与贸易专业课程体系设计研究
- 运用问题情境 优化生物教学
- 谈语文教学的个性化
- 初中英语语法“非谓语动词”教学探索与实践
- 浅谈历史教学中的因材施教
- 运用求异思维 优化历史教学
- 尊重学生的个性差异,相信每个学生都能成功
- 浅谈如何提高初中历史教学效率
- 初中文言文教学中读背教学的探索
- 提高初中生英语口语表达能力的探索
- 实际应用中一次函数的最值
- 新课标下初中数学有效教学现状及对策
- 开设小学数学活动课 提高学生数学才能
- 小学阅读教学之我见
- 怎样进行初中阅读教学
- 浅谈体育活动的几种方法
- 生产实习教学中的技能训练方法的探索
- 浅谈职业学校计算机专业教学现状与对策
- 培养观察能力 提高学习效率
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