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2016年6期
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每月一家
一个小说家成熟的三个标志
新作快评
环形山
作为神话和故乡的南阳
评梁鸿的《作为神话和故乡的南阳》
哭泣之歌
评鲁西西的《哭泣之歌》
评鬼金的《环形山》
外国文学
从本雅明的寓言批评理论看《动物农庄》的寓言属性
《英国病人》中的民族身份困惑与探索
伊丽莎白·毕晓普诗歌中的客观想象力
存在主义视角下的《鼠与人》
论“纪德三部曲”的悖论艺术
俄瑞斯忒斯之弑母行为动机深层分析
简析马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》
伍尔夫之两性共存意识刍议
作家研究
张贤亮小说的知识分子言说
共振与异变:论柏桦诗歌与80年代创作
庐隐小说现代性叙事中的矛盾分析
黄庭坚诗歌中的藤意象分析
沈从文:游走于城乡之间的边城人
张爱玲散文的语言艺术
从《我纷纷的情欲》看木心诗歌的精神指向
名篇探赏
鲁迅《我之节烈观》的说理策略
《孽子》边缘境遇下的身份言说
论《日光流年》中女性命运的双重悲剧
《雷雨》中的父子冲突浅论
古典重读
《牡丹亭》“至情”主题与人文情怀
《口技》文本结构分析
文学教法
大学语文活动课教学之我见
从游模式和传统人文学科的教学实践研究
运用语感教学法打造文言文特色课堂
语文课堂教学中的问题设计
对外汉语教学中文化因素的多模态教学方式
凸显教师个性点亮课堂光辉
在语文教学中培养学生的人文素养
语文教学的时代感悟
初中语文教学中的德育渗透
初一语文教学衔接问题思考
高中古文诗词教学模式创新初探
浅谈语文教学中多媒体的巧用
现代教育技术在教学中的实践
谈谈教学中的提问技巧
文章写法
加强情感积累升华写作境界
新闻采访写作课教学改革初探
校园生活素材在作文教学中的运用
重视学生随笔的写作
浅谈写作中层次的安排
教师下水作文的示范作用
文本读法
学生课外阅读现状反思
《黑塔利亚》对中学语文阅读教学的启示
课文研析
《前赤壁赋》与《荷塘月色》之情感比较
《项脊轩志》教学实录
西蒙洛夫《蜡烛》主旨之我见
文艺杂谈
“述客主以首引”成因新探
试述国学经典与家庭教育相融合
《圣经》典故对英语语言文学的影响
原型批评视角下《楚门的世界》解读
成都方言词汇中的饮食民俗探究
解读耽美文学的唯美主义情感
浅析宗白华的美学观
读《国风诗旨辩略》
《白水羊头葫芦丝》与“进城”叙事
清末民初修身思想研究
探索争鸣
论日本文学教学中存在的问题及解决策略
浅析模因的传播与归化异化翻译策略选择
韩语教学中渗透文化教育的必要性与方法研究
文秘专业大学生素质滑坡背景下学校该做些什么
试论现代汉语“X哭了”格式
翻转课堂融入大学公共日语教学的探索
大学生学习心理与学习行为的调查分析
中职学校女生的健全人格塑造
库尔勒市推动多元文化与旅游业融合发展研究
浅论口语学习兴趣的培养
基于慕课教学理念的中西文化对比课程建设与实践
班主任宽严相济的管理艺术
浅谈高职院校大学生的健康成长教育
让识字教学千变万化
硕博论坛
《老炮儿》的主题与表达
论当代藏族作家的复仇叙事
宋词翻译中的象似性研究
虹影《饥饿的女儿》中的饥饿叙事
从语言的细微处发力:维特根斯坦谈指物定义
例谈小学童话教学内容的确定
汉语多音字浅析
浅析社会主义核心价值观的重要意义
《天下第一楼》与批判现实主义作品的悲剧风格
探究“以禅喻诗”的巨大影响力
从公安派到竟陵派趣味取向的演变
“十年来”和“十来年”
从《琅琊榜》看现象级电视剧的跨媒体传播
“领导”称谓的泛化及其原因
二十一世纪《汉宫秋》研究综述
语文导学案对人文教育的负面影响
《说文解字·竹部》与中国古代信仰崇拜
原创天地
痛苦的幸福
文坛扫描
曹文轩荣获2016国际安徒生奖
第十四届华语文学传媒盛典颁奖典礼举行
第七届《小说选刊》年度大奖揭晓
贾平凹认为写作是为了内心的安宁
梁鸿自称不是一个完全的乡土作家
陈村认为不要把网络文学做细做窄
张抗抗自称中国古典文化的底子相对薄弱
虹影新作《米米朵拉》献给女儿
王钻清《大时空诗》诗集出版
刘震云女儿将《一句顶一万句》搬上银幕
周洁茹长篇小说新作《岛上蔷薇》出版
马尔克斯自传《活着为了讲述》中文版面世
美国女作家获瑞典林德伦儿童文学奖
美国作家写打油诗调侃中餐
日本90后自闭症男孩推出新作《我想飞进天空》
2016花地文学榜盛大颁奖