卫星电视与宽带多媒体
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2017年19期
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热点追踪
激发学生的学习兴趣我们这样做
对低年级学生写话兴趣的培养之我见
以情境教学优化英语课堂
良好习惯 贵在养成
中学化学研究性教学初探
中小学英语教学衔接问题研究
论小学语文教学中课堂气氛的营造方法
浅谈初中化学教学如何培养学习兴趣
双星问题小议
浅谈中华传统文化与学校特色教育的有效结合
触“口语交际”,我有话想说
团结就是力量
——谈“合作教学”的特点及运用
浅析中学校园文化建设的有效路径
教育无常论
小学图形面积问题中化归思想的教育价值
高中语文教学如何进行传统文化教学
农村教师需求与黑龙江省城乡义务教育教师队伍均衡化
起好步,走好路
——小议农村英语入门教学
谈小学数学复习课的有效性
点燃阅读的火焰
让问题学生不成问题
小班新生入园问题的应对及准备
小学低年级学生数感培养三步曲
系统教学之平行四边形的判定的再讨论
谈一谈“说课”
小学教研组建设的思考
开放大学教育质量保证的法律机制
——兼论美国开放大学的办学经验
《普通高等学校图书馆规程》简析
构建养成教育体系 奠基学生幸福人生
小学科学课教学与生活结合之浅析
博观约取 厚积薄发
——小学高年级阅读与运用有效结合的研究
小学生想象能力培养之我见
提高初中数学复习课效率之我见
“先学后教”是否有利于学生学习数学
幼儿教育与信息技术结合初探
浅谈养成教育从细抓起
“基于核心素养教学目标引领,提升课堂质量行动”
——王家峰小学三年级体育《太极功夫扇初探》教学目标落实方案课例
对化合价教学的探讨
当堂检测的积累与运用对提高学生成绩的作用
混乱句子结构中的“非法兼语”现象
——分析病句方法之一
联想式教学法在高中文言文中的运用
利用多种农村资源,让活动区活动“活”起来
立足本土资源,开发地方特色的校外教育课程
——浅析地方课程开发“黄梅挑花”的重要意义
与班级文化共成长
探索三角形相似的条件(一)教学反思
儿童社会化初探
寓情于教,寓情于学
幼儿教育的终身教育浅谈
——家园配合
让雷锋精神永放光芒
——综合性学习.写作.口语交际
以“生命德育”为视角对当前学校道德教育的反思
勿忘我
——谈考场作文如何结尾
阅读教学 为习作养根
——小学语文阅读教学的思考
小议随机教育的作用
浅谈小学低年级识字教学
以核心素养引领学校发展— —以广州市花都区新雅街自由人花园学校为例
幼儿环保意识和行为培养
论幼儿常见的焦虑问题及教育措施
浅析幼儿园班级安全教育
浅谈幼儿故事对幼儿社会性发展的积极影响
寻找适合成长的土壤 花儿别样红
让雷锋精神永驻校园
拾掇满满感悟 践行教育梦想
走进新课标 优化课堂教学
弥渡县花灯健身操探讨
教学成绩×作业质量
——看潍坊广文中学如何破解减负难题
论农村小学生个性化阅读能力的培养
浅谈英语学习两极分化现象解决策略
在模型建构情景中升华学科素养
——《平面镜成像与作图》复习课教学设计
《这件事感动了我》教学设计
用构造法求数列通项公式的探讨
理论探索
小班个别化学习环境创设的研究
物理教学中实施素质教育的思考
有效教学
——“非线性”教学模型的探索
小学数学课堂
——学生自主探究的乐园
好习惯受益终生
怎样改变“慢”孩子的行为习惯
初探小学数学基本活动经验及其培养
以新教育为引领,研发农村校本特色课程的实践探索
浅议初高中历史教学衔接的实践研究
——以《辛亥革命》的教学为例
关于合理处理小学数学教材的探究
小学口语交际教学探究
浅谈小学数学教学中探究性学习的运用
在数学教学中渗透应用意识的探索
浅谈提高农村小学生语文写作能力的研究与实践
初探小学科学同科搭配一课双师模式的构建
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
——唱好三部曲,让幼儿园安全常规“常”起来
《小学中年级学生数学错题成因分析与解决对策的实践研究课题》研究报告
初中校本志愿服务建设的行动研究
“翻转课堂”模式在小学英语教学中的研究与实践
新课程背景下农村初中物理教学存在的问题与对策研究
“学行博物馆”助力学生智慧成长
——《品德与社会》学科实践中学生综合评价初探
小学课外体育活动开展现状的研究
顺义区特殊教育学校体育教学特点的研究
小学数学综合实践活动课初探
基于《弟子规》提升学生道德素养的行动研究
时事教学在初中思想品德课中的运用探究
管理纵横
在小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
谈阅读教学中培养学生语文素养的策略
浅谈学困生如何应对高考作文
如何上好一节低年级的数学课
建设良好班集体的方法研究
浅论如何打造小学数学个性化课堂教学模式
关于“离异家庭幼儿的情绪突变问题”的个案研究与策略
初中起始年级学生英语学习兴趣策略的研究
——初中英语课堂小组合作学习的几点实践
浅谈如何在小学数学课堂教学中提高“德育温度”
浅析幼儿园教师的情绪管理
浅谈幼儿园如何做好家园共育
浅谈如何培养幼儿的良好习惯
关于学生安全教育与管理工作的几点思考
浅谈如何培养初中生的历史核心素养
浅谈如何提高化学学习兴趣
浅谈新时期中学班级管理中存在的问题及对策
如何提高初中德育工作的实效性探析
浅谈如何培养高中女生的健康心态
“5+1”有效合作课堂教学方法在物理教学中的运用
浅谈新形势下如何提升班主任的人格魅力
谈谈如何提高小学中年级学生计算能力
浅谈班主任在德育工作中的心理策略
怎样培养低年级学生的口语交际能力
怎样做好农村“后进生”的转化工作
谈中学生的阅读能力在英语教学中的有效培养
整合+精抓 指导+落实
——普通高中艺体生语文课堂高效教学策略探究
论小学古诗词教学策略
初中地理复习策略
如何提高数学课堂教学效率
农村初中“以人为本”的教学管理
——学生管理
如何培养小学生运用“画图”策略提高学生解决问题能力
幼儿前阅读能力的培养策略
从古代格言中探寻转变学困生的方法
探究小学体育教学中培养学生小组合作意识和能力的方法
提高初中学生英语书面表达能力的有效方法
如何在初中英语课堂上掌控好导入环节
浅谈小学班级管理的有效策略
如何管理后勤团队 更好为幼儿园发展服务
如何培养孩子的自信心
农村初中英语书面表达教学策略
浅谈如何进行探究实验
生物实验教学方法与作用探析
信息技术与教育教学深度融合方法探讨
中学生英语听力教学中存在的问题以及策略分析
小学语文古诗词教学现存问题及策略研究
如何开展农村中、小学足球教学
浅谈在班级管理中班干部的选拔与培养
我是怎样做好班主任工作的
浅析高中英语课堂有效提问的策略
高中物理实验教学中学生科学素养培养的策略研究
课堂内外之管理
学习目标制定后如何在课堂中真正落实
规范大于管理,正人先正己
——学生管理之己见
浅谈微课在高中语文诗歌鉴赏方法教学中的应用
浅谈如何利用家长会做好与家长的沟通
如何提高一个班级的数学教学成绩
高三生物如何做好复习
论灵秀小学养成教育的方法
小学英语学科核心素养培养策略与方法
一图在手,万题迎刃
——论如何让低年级学生运用画图方法解决数学问题
浅谈如何提高“民工子弟学校”英语教学的实效性
试卷讲评课分层教学的策略研究
“班和”万事兴
——浅谈学校班级和谐管理的艺术
努力挖掘生活资源,为学生习作寻路者
——对农村中学作文教学的策略研究与思考
数形结合的思想方法
语文S版六年级下册《校园交响诗》教学反思
学科教育
浅谈小学高段体育与健康教学有效组织形式的价值
新课标下高年级小学语文读写训练卓越课堂构建
“学媒一体”意义建构达到应有的数学学习效应
信息技术课堂纪律问题的思考及对策
——有感于加强课堂教学管理 提高课堂教学效率
关于幼儿园中草药文化教学的案例研究
浅谈高效的数学课堂教学
利用多媒体突破数学教学难点 帮助学生理解数学知识
巧用实验激发学习物理的兴趣
提升体育课堂有效教学的实践思考
浅谈一年级学生语文学习习惯的培养
“有效”离语文课堂还有多远
八年级学生物理厌学现象的影响因素与对策分析
——以德才附中八年级为例
数学学科国家课程校本化的实施与思考
小学语文阅读教学浅析
农村小学英语教学心得
语文教学中多媒体的应用
浅谈问题导学法在农村乡镇中学政治课堂教学中的运用
小学数学教学中思维品质的培养
高一物理教学反思
关于小学英语情境化教学模式的思考
以学生为主体,强化学习主动性
——关于信息技术与初中语文教学整合的思考
互联网+智能体育课科学监测学生练习
浅谈英语学科核心素养之写作技能的培养途径
——范文仿写在初级英语写作教学中的应用
生活化:走向生活世界的语文课堂教学
语文课堂因多媒体而精彩
巧用信息技术,助力小学英语教学
教群文阅读 促语文素养
浅谈小学数学教学与信息技术整合
“链接”生活 “点击”语文
——浅谈语文教学生活化
巧设练习,让初中数学课堂更高效
让“思维之花”绽放在语文习作教学中
浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用
“盒子鱼”游进了我的生活
——论多媒体技术在英语教学中的应用
激发中学生学习物理的兴趣
电子白板与小学语文教学整合
数学教科书渗透几何直观浅谈
——北师大版一年级数学上册
浅谈民俗文化在小学语文教学中渗透的重要性
浅谈高中英语阅读的地位、障碍及对策
论高中生物教学的重要性
浅析高中政治课堂激励性话语评价对学生的影响
高中生英语口语的现状及对策思考
错误教学法在高中语文中的应用与反思
板书设计在课堂教学中的应用
——以部编本语文一年级上册为例
提高体育课堂教学有效性的思考
浅谈挑战性体育游戏对幼儿健康发展的影响
高中历史教学应该重视科学精神的培养
浅谈中学语文教学中的德育渗透
浅谈小学英语故事教学
浅谈小学语文教学中问题意识的培养
“班班通”在初中物理教学中的应用
对农村中小学信息技术课教学的思考
初中英语课堂教学有效性初探
以电化优化语文教学
谈谈农村小学数学教学现状与对策
小学语文趣味识字教学
互联网+,初中信息技术课堂教学做什么
高中英语词汇教学模式的转变
——IPAD 应用于高中英语词汇教学
在数学教学中学生创造性思维的培养
让生活走进数学课堂
课改论坛
环保理念引领下的幼儿美育环境创设研究
做一名幸福的美术老师
——课改背景下初中美术课程实施过程中存在的问题与对策
试论在课堂教学中如何培养学生的创新意识
浅谈如何创建创新型语文课堂
让“快乐教育”渗透特教课堂
以学生为本的小学数学课堂改革探索
浅谈少儿民族民间舞教学模式改革与创新
——以《粤西傩舞》课程为例
基础教育改革教师不同行为研究与思考
主题图让有效课堂更灵动
——浅谈小学数学教材中主题图的有效使用策略
幼儿户外活动的重要性
——运用民间游戏丰富幼儿户外活动
如何创新初中数学的教学
新课改下的高中生物教学反思
玩转美拍,我型我SHOW
——浅谈大班“美拍工坊”游戏的组织与开展
多媒体灵动作文教学课堂
核心素养下理科教学流程设计新思考
重教材,迎改革,踏实前进
——高中化学教材教法研究与教育教学经验总结
关于我校实验教学改革的一些建议
新课程改革下让学生快乐有效地学习
创设情境让全体学生动起来
识谱教学三部曲
兴趣是学生学习的动力
浅谈游戏教学与幼儿学习成长的关系
谈谈初中班主任工作的创新思路研究
应用型高校通信原理课程改革探索
创特色班风育合格人才
课堂艺术
好习惯,益终生
语文教学中的“自主、合作与探究”
学习型课堂教学感悟
大胆想象,画出自我
守候花开的幸福
浅谈教师的幸福感与新生命课堂
帮助孩子走出心理困境
——一次庆生活动有感
浅论幼儿教育中的人性化关爱
做好学生的心理辅导师
用爱去点燃留守学生成长的心灵
浅谈中小学生心理教育
“后进生”学校心理健康教育浅析
初中班主任德育教育与心理沟通的重要性
基于思品教学对农村初中生心理健康的教育
中学生心理健康的现状及解决措施
让数学课堂溢诗香就是我的“中国梦”
浅谈中学班主任工作体会
培养孩子的创造性能力—好父母决定孩子一生
探析班主任“个人工作法”的形成与推广
班主任工作案例
生物教学中如何渗透心理健康教育
一路行来一路思,跌跌撞撞寻突破
——十年课改反思与展望
教师·教材·学生
拨动心弦 传递爱的正能量
转化小学学困生课堂表现的对策
浅谈提高高三的课堂效率
浅谈家园共育中幼儿园对家庭教育的指导
浅谈建构区自主游戏的评价
德育无痕时时润 花开有声处处春
让学生健康快乐的成长
待到山花烂漫时
——提升校长课程领导力的几点思考
科研与教研相结合 助力学校长远发展
互联网推动学校、家庭、社区“三位一体”的思想道德建设
幼儿故事对幼儿社会化发展的作用
小小微信平台,构建家校沟通的桥梁
浅谈班主任与学生的谈话中的艺术
小学德育工作中的进行安全教育实践与思考
“美育引领,构建和谐”农村小学办学理念实践与思考
浅谈防范优秀生蜕变为后进生的研究和对策
关于农村“留守儿童”教育问题的思考
“家园共育”奏鸣曲
“学校
——家庭——社区”联盟模式的探索与反思
班主任工作和心理健康教育
孝爱文化引方向 溪声琴韵显魅力
——广西岑溪市第三小学办学特色简介
“当堂检测”在课堂教学中的重要作用
浅谈高三班主任的工作艺术
中国梦,我的教育之梦
学困生语文学习兴趣的培养
课堂提问是门艺术
学习伴我成长
以美融合美 以美创造美
用心用爱连接家与课堂
——一名数学教师在“家访促教学”活动中的感悟
关于农村“留守儿童”教育问题对策的探索
幼儿园教育与幼儿家庭教育重要性的思考
创设幸福家园,引领师生做最好的自己
小学生常见的心理问题
放牛班也有春天
心与心之间的交流
注重小细节,养成好习惯,筑就好成绩,成就好人生
悬丝切脉 妙手回春
——谈如何治愈学生在英语写作中的“疾病”
高中“学困生”厌学心理的现状与辅导对策研究
浅谈农村“留守儿童”存在的问题及解决对策
用教师的真爱构建和谐的师幼关系
课案赏析
用“六观”定义小学古诗教学目标
——以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计为例
《口语交际
——向你推荐一本书》 教学设计
9.1平面的基本性质教案
人教版九年级下册《经济全球化》授课教案
(地质版)《技术与设计2》第四章 控制与设计第四节 控制系统的干扰
《八年级排球正面双手垫球技术 》教学设计
《跨越百年的美丽》教学设计
《 代表先进文化的前进方向 》教学设计
人教新目标九年级英语教案:Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section A 1a-1c
剪羊毛
——小学三年级唱歌课教学设计
万以内数比大小 教学设计
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应教学设计
《用字母表示数》教学设计
二氧化碳性质复习 教学设计
思考人生 感悟生命
——《生命 生命》教学案例
《识字8》教学设计
《乡愁》教学设计
《图像与眼睛》教学案例
Unit 4 Wildlife protection The first Period Warming up and Reading Senior English for China Student’s Book 2
《There are many animals Lesson 14 Zootopia》教学设计
《匈牙利田园幻想曲》气息控制与强弱音演奏
朋友遍天下 教学设计
用二分法求方程的近似解 教学设计
韵律舞蹈《奥运加加油》教学设计
浅析初中数学课堂教学改革
教育随笔
活跃课堂气氛,迸发语文魅力
排列组合中的染色问题
有效教学数学课的秘诀
课题:推理(第一课时)
小学数学课堂情景导入法
“古文”风雨声 花落知多少
——浅谈小学古文学习
如何运用几何画板帮助学生建立周长的概念
让学生在快乐中学习
坚守一方净土 用爱写好师德
我们现在应该怎样教语文
——对当今小学语文教育的思考
初中英语小组合作学习中的常见问题及其对策
读,语文教学永恒的主题
广州市端午节龙舟“招景”、“应景”与“趁景”
——《“民俗”习作课》教学设计
让学生行动起来
——如何让“生活垃圾分类”走进综合实践课堂
积极组织社会实践体现学生核心素养
用爱护航,“丑小鸭”也能变成“白天鹅”
——转化后进生点滴体会
小学音乐教材(湘教版)二声部合唱歌曲教学经验总结
感恩母亲
《有理数的大小比较》教学设计
怎样实现深度学簇化
班级的4s管理
语文教学不拘形式·注重实效
筑牢未成年人安全防护网 学校的使命担当最不可替代
浅谈班主任在教育工作中的方法与措施
对高中生物教学的课堂气氛调节与营造探讨
浅析幼儿园礼仪教育渗透到一日生活的各个环节
好老师的成长之路
《珍惜学习机会》教学设计
浅谈农村小学高年级作文教学
浅议小学拼音教学
幼儿教育与环境
如何培养学生的读题、审题能力
艺术教育
浅谈“先学后教 当堂训练”模式下的音乐课堂教学
——初中音乐课堂运用“先学后教”模式体会
国学经典 雅韵城东
——城东学校国学经典与小学生品行养成实践研究
用客家童谣点亮客家留守儿童的心灵
高中音乐与美术学科的有效整合
渗透德育教育是小学音乐教学之灵魂
小学英语教学中的“小故事,大舞台”
民族音乐美丽瑰宝
让音乐点亮学生的心灵
——浅谈音乐教育中渗透心理健康教育的途径
地方高校开发与利用民族歌舞文化资源的实践研究
浅谈幼儿音乐中的律动教育
创设艺术氛围浓郁的园所环境,促幼儿快乐发展
3
——4岁幼儿角色区游戏的指导方法
借助绘本故事培养幼儿的阅读兴趣和习惯
让民间游戏在幼儿园一日活动中绽放光彩
民间游戏对幼儿的重要性
浅谈幼儿园绘本表演游戏开展的有效途径
音乐游戏民间“淘”
——浅议幼儿音乐活动中民间游戏的开发及利用
确立学习目标,打造高效课堂
——论确立学习目标在德才高中的重要性
民俗节日文化 伴我快乐成长
音乐活动中培养幼儿的创编能力
浅谈小学音乐教育中美育的渗透
——低年级音乐课堂良好学习习惯养成的策略
浅谈英语教学中如何进行分层教学
教育教学经验总结之均衡发展、控辍保学
——我们参与在行动
现代教育技术与多媒体
融媒体发展环境下电视台如何发挥群众文化活动载体职能
——以《幸福唱起来》全民歌唱选秀活动为例
浅析传统电视节目制作人才流失的危害与对策
石家庄广播电视台调频机房监控自动化升级改造方案
动力源监控箱故障处理
河北广播电视台磁带库管理系统升级改造
秦皇岛地面数字电视系统建设