目录
- 走进中考话视图
- 用函数观点看一元二次方程中考在线
- 这道中考题的答案究竟是什么？
- 窥探体育赛事中的中考物理试题素材
- 中考化学图框推断题的解题方法与技巧
- 也谈化学用语知识点总结
- 在变化中找不变
——浅谈动态几何中利用面积的不变量关系解题 - 应用转化的数学思想解题讨论
- 让初中数学教学拥有主题
- 初中数学函数题解题技巧探究
- 初中数学几何推理与图形证明对策分析
- 图形变换的规律研究与实践
- 刍议初中数学“最值”问题的一些体会
- 质疑
——学好数学的钥匙 - 分类讨论，建构“简单数学”教学课堂
- 相似图形的研究与实践
- 小议初中数学函数教学策略
- 如何在初中数学教学中渗透数学思想
- 灵活设计师生互动的初中数学课堂模式
- 浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略
- 例谈小学数学的几种经典解题策略
- 注重方法指导，让学生学会学习数学
- 小学数学日记的作用与运用策略研究
- 正确使用极值法解决物理问题
- 浅谈项目学习法在初中物理教学中的应用
- 利用凸透镜成像规律解决相关问题
- 自制教具在物理教学中的运用
- 解答初中化学“推断题”的研究
- 初中化学中的“三”小汇
- 全面思考小心漏解
- 初中数学分层教学模式创新分析与探索
- 赏析有理数乘除法新颖题型
- 运用穿插艺术实施初中数学教学
- 交互式电子白板在初中数学课堂教学中的运用
- 伴学，绽放数学课堂别样风采
- 矿泉水瓶在初中物理教学中的妙用
- 初中物理教学中概念网络图的引入实践思考
- 借助多媒体，优化初中物理概念教学
- 微课运用于物理教学的优越性的思考
- 浅谈创新意识在化学课堂中的培养
- 初中数学有效课堂教学策略简述
- 初中数学教学困境与教学方法调节
- 浅谈如何培养甘孜地区一类模式中学生的数学学习兴趣
- 基于协同学理论的情境问题串数学课堂教学模式行动研究
- 提高初中数学课堂有效性教学的初探
- 智能教育平台在初中数学教学中的运用
- 应用精讲多练策略构建初中数学高效课堂
- 论如何在初中数学教学中渗透数学教学方法
- 更新教育理念追求有效教学
- 巧妙留白，展别样精彩
- 教师的有效提问，学生的思维火种
- 浅议如何使用“三维导案”提高课堂教学效率
- 实现初中化学演示实验的有效教学探索
- 浅谈初中化学课堂教学有效方法
- 关于初中化学实施生活化教学的探讨
- 浅探新课改下初中生物有效教学的构建
- 在新课程背景下初中生物教学中多媒体技术的应用分析
- 应用情感教学法开展初中生物教学的措施
- 基于案例分析的初中数学复习课问题研究
- 初中数学课堂如何突出以学为本原则
- 民族地区二类模式初中学生在约分和通分学习中易出现的问题和对策
- 利用“小组学习”提高教学效率
- 例谈衔接教学中图形化思想的教学设计
- 构建有效思维感悟数学思想
——对三则“反比例函数的图象和性质”教学片断的评析与思考 - 关于初中数学不等式教学策略探讨
- 探究性教学模式在初中数学教学中的应用分析
- 反思《平面镜》参赛课中的闪光点
- 初中物理课堂教学创新与翻转课堂设计研究
- 浅谈初中物理探究式教学
- 习题教学课案例
- 任务驱动教学模式在初中化学教学中的实践
- 关于初中化学的“规范”教学
- 互助学习在《用途广泛的金属材料》一课的实践
- 初中化学“化学反应基本类型”的课标要求与检测
- 浅谈数学课堂中直觉思维的培养
——以初中几何教学为例 - 探析初中数学阅读理解题解题能力培养
- 数学课堂教学中培养学生的创新能力
- 如何在初中数学教学中培养学生的思维能力
- 论初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
- 从试题类型分析初中数学素养的培养措施
- 在教学实践中提高学生思维水平
- 学习物理，要会“悟”理
——浅谈初中物理学习中逻辑思维能力的培养 - 初中物理实验教学及学生创新能力培养探究
- 初中物理教学中学生创新能力培养探讨
- 初中物理教学中形象思维能力培养
- 如何在初中化学课堂中培养学生的科学素养
- 问题串在实验教学中的应用
- 试论初中化学实验教学中学生探究能力的培养
- 初中化学家庭趣味小实验设计初探
- 初中化学课堂教学动态生成研究
中考命题导向与研究