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2019年2期
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让课堂在动态生成中演绎精彩—以《加法交换律》为例
用故事让学生感受英语的魅力—绘本在小学英语教学中的应用研究
多措并举 让幼儿更专注—与幼儿玩体育游戏《身体对对碰》之后的思考
但求“语文”春常在 且凭“故事”长精神—故事教学法在小学语文中的运用策略
运用思维导图优化语文阅读教学—小学语文阅读教学策略初探
借微课之东风 扬小学数学翻转课堂之帆—以人教版《自行车里的数学》为例
浅谈“互联网+”背景下的幼儿园早期阅读—以福建省漳州市平和县实验幼儿园为例
把握重点 走出误区—谈小学数学青年教师如何合理使用多媒体课件
构建活力校园 实施文化育人—论农村小学校园体育文化的建设
名校走笔
溯“源”发展 凸显特色
课题研究
核心素养下小学英语运用案例教学的研究
让思辨读写点亮整本书阅读的星空
高效提问 培养高阶思维
精品课堂
灵活运用教学方法 提高课堂展示效率
构建深度课堂 推升学生发展
小学数学教学过程中课堂导入的重要性分析
改变教学方式 创造快乐数学课堂
语文课堂有效提问策略摭谈
归宗悟理 建模解惑
如何在小学数学课堂教学中渗透人文素养
浅谈极限思想在小学数学教学中的渗透
例谈小学数学课堂教学中的“导入”艺术
教学研究
浅谈基于核心素养优化小学英语课堂的策略
中小学语文教学衔接的问题与策略探究
小学数学教学中符号意识的培养策略
小学数学课堂总结方法创新探索
中国幼儿教育中国际双语教育的现状调查
小学中高年级学生快速识记形声字的方法探究
小学英语词汇情境教学模式的建构途径探索
浅谈小学语文语用能力的培养策略
提高小学语文课堂提问有效性的策略探究
小学数学教学中创设有效问题情境措施分析
基于蔺草资源开展幼儿教学活动的方法与策略
个性素读 文本解析的独特进路
小学数学课堂教学中如何培养学生的思维能力
教育戏剧在小学英语绘本教学中的实践与探索
新课标下小学数学应用题高效教学研究
德育建设
浅谈小学德育教师的指导策略
如何让小学教材《道德与法治》回归生活化
小学生法律素养提升途径研究
教学案例
把握导读问题的“三个度”
基于核心素养培养的初中数学课堂导入方法初探
浅谈如何创设数学教学情境
整合文本对话 提升写作能力
课内外衔接 抵达阅读彼岸
综合性学习 让小学语文学习更丰富
浅谈数学核心素养在低年级探究性作业中的渗透
凸显字理 让汉字教学追根溯源
铺就小学语文语用训练的有效路径
学会提出问题 培养科学探究意识
共融共通 让学生的“思维”共“语言”一色
教育信息化
基于智慧校园环境下创新小学语文教学模式
浅谈交互式电子白板在幼儿数学活动中的运用
浅析网络环境下的小学英语教学方法
美育与体育
农村小学体育大课间活动开展的对策
简析体育游戏在小学体育教学中的应用
美术作业的有效评改的实践与体会
教学管理
幼儿教师日常教学评价行为现状及存在的问题
新时期微信在学校管理中的应用探究
谈谈如何做好对“个别学生”的教育工作