课外语文·下
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2021年2期
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课外语文
课外阅读的秘密
朝读夕诵:杨柳枝词
课题研究带动校本教研的有效性
读、讲、创结合,三步走进民间故事
贾探春形象别裁
从文本解读走向文本深读
广西边境地区小学生语文阅读能力现状研究
网络信息技术环境下小学高年级课外阅读教学策略研究
立德树人背景下留守儿童劳动品质的培养途径
语文论坛
小学语文教学中传统文化的渗透分析
中职语文生活化教学策略研究
兴趣 路径 平台
语文课堂中的可视化教学应用策略
高中语文翻转课堂的应用研究
浅析加大小学语文国学知识比重的长远意义
浅谈如何在语文教学中培养初中学生的语文素养
试论提高中职语文课堂教学互动效率的策略
让思维更加灵活
小学语文教育教学中分层教学法的应用
高中语文教学中教师如何引导学生进行审美体验
生本教育理念指导下的小学语文教学探究
小学语文教学如何培养学生核心素养
浅谈高中语文问题设置合理性与提问形式艺术性
情境体验教学法在小学语文阅读教学中的应用探究
教材教法
浅谈中职语文教学中创造性思维的培养
案例教学法在小学语文教学中的应用策略研究
部编版小学语文课外阅读教学指导策略
形散神聚 情理并行
群文阅读教学提升思维能力初探
在语文教学中培养学生积极的心态
“1+x”阅读如何解
小学高年级语文教学中阅读教学探讨
小学语文拓展阅读教学策略新探
探究互动情境教学方法在小学语文教学中的运用
儒家文化在高中语文课堂教学中的渗透探究
核心素养指导下的小学语文教学策略探讨
文本阅读兴趣在小学语文教学中的有效策略
“兴趣教学法”在小学语文阅读教学中的渗透
问题焦点促优问,优选问题助提升
初中统编语文教材“综合性学习”专题的实践研究
课改研究
浅谈如何提高课改下的高中诗歌教学效果
理解诗词大意 突破鉴赏瓶颈
情感策略在小学古诗词课堂教学中运用策略研究
以核心素养为导向明确高中语文的教学方向
“互联网+教育”背景下小学班级网络德育探索
谈如何实现新高考下高中语文的高效课堂样态
把媒体资源引入课堂,改变传统教学模式
中职语文口语交际课程信息化教学的应用与思考
创作性戏剧在初中语文教学中的应用探讨
创建生活情境对培智语文课堂的作用
小组合作 优化小学语文识字教学
提高低年级学生口语交际能力的有效途径
浅谈情感教育在初中语文教学中的应用
基于学科育人的初中语文课本剧教学案例研究
生命教育观在初中语文课堂教学中的渗透策略
阅读与作文
浅谈初中聋生语文阅读能力培养策略
浅谈初中聋生语文阅读能力培养策略
心理沙盘游戏辅助小学作文教学的可行性探究
智慧校园环境下初中语文群文阅读教学策略
解析思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用
提升小学语文高年级阅读教学有效性的策略探究
初中语文名著阅读策略初探
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究
初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究
以趣引领,以法奠基
研读教材,提高学生的思辨写作能力
高中语文阅读教学改进与创新研究
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用
让思辨之花在群文阅读的课堂中绽放
浅谈古代文学名著篇章诵读在小学语文教学中的意义
汉语研究
语言环境对语言教学的影响