快乐学习报·教育周刊
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2022年22期
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目录
课题成果
教学文化视角下课堂教学的思考与实践
依托家长资源创新幼儿园亲子足球游戏 ?
家园共育理念下亲子足球活动的开展策略
依托家长资源创新幼儿园亲子足球游戏的有效策略探析
家园共育理念下亲子足球活动开展
结合数学思想培养初二学生数学高阶思维能力的教学策略研究
浅谈小学班级管理的有效策略
基于案例教学的高中生地理实践力培养研究
农村小学班级管理中如何融合劳动教育
习题微课在初中语文文学类文本阅读教学中的设计与应用策略
教法研究
浅析提高小学数学教学质量的有效方法
浅议初中数学教学中学生审题能力的培养方法
依托英语自然拼读法实施小学英语词汇教学的实践研究
浅谈农村小学拼音教学的现状及对策研究
库乐队软件在初中音乐欣赏教学中的应用
小学音乐教育中人本理念的应用举措研究
问题导学法在初中数学教学中的应用探究
参与式教学在初中数学教学中的应用研究
浅谈类比推理在高中生物教学中的应用
创设真实教学情景 提高学生习作水平
将思维导图用于项目式教学 提高低年级学生识字水平
“双减”政策下的小学语文教学探究
小学道德与法治教学困境与突破对策
教学策略
试论中学道德与法治课程议题式教学中问题情境的选择
浅谈小学语文阅读积累的有效途径
浅谈小学英语阅读教学有效策略
基于初中美术教学落实核心素养培养的策略分析
探究高中舞蹈教育的重要性
培养学生英语自主学习能力的探索实践
浅谈小学高年级语文阅读教学的有效开展途径
学科核心素养下小学音乐的教学策略研究
浅谈如何上好小学英语阅读课
如何提高农村小学拼音教学的质量
浅谈农村小学语文教学中的拼音教学
浅析在小学语文教学中培养学生朗读能力的策略
小学语文教学中核心素养能力培养策略研究
小学语文阅读教学的有效性
“双减”政策下的小学语文作业布置策略探究
浅谈幼儿园如何将绘本与美术相结合
浅谈新建幼儿园发展的几点思路
学生主动参与初中体育教学的策略分析
“双减”背景下初中物理作业的“减量增质”
落实项目式阅读学习理念 助推童话整本书阅读教学
培养小学生形象思维能力的小学数学教学策略
如何利用音乐软件的教学来提高教学质量
“本原三学”模式下高中英语前置研学设计的策略探究
课堂教学
浅析小学数学课堂教学中培养学生核心素养的方法
“双减”背景下小学高年级数学课堂设计
“创新”是小学美术课堂的动力
初中物理课堂互动讨论模式的构建
本原三学揭本质一题多解拓思维
学习品质培养视域下幼儿园“AAA”科学课程的建构与实施
观点交流
初中数学科普教育初探
初三学生心理健康教育的探索与思考
大专院校音乐教育专业的舞蹈教学初探
高中语文思辨性阅读教学的途径分析
浅谈如何让小学生爱上诗歌创作
小学家庭教育在新时代背景下的重要意义
思维导图在初中语文整本书阅读教学中的应用
浅谈农村小学生数学学习差的原因与对策
浅谈初中数学教学中学生思维的激发与引导
走在荆棘遍地开满鲜花的路上
PBL(Project-basedLearning)教学理念在初中英语教学中的运用
家长莫慌
教学设计
跨学科数学日记作业布置,助推“双减”精准有效实施
小学英语写作案例展示,提升主题写作项目学习
德育建设
用爱托起学困生的明天
家,不会伤人
基于立德树人背景下的中国传统文化在幼儿教育中的运用
新时代大学生党建与思政课协同育人机制的构建分析
小学教师如何引导学生理性上网
基于“双减”背景下,如何促进德育教育工作的有效开展
新课程背景下班主任的德育策略和途径
劳动教育在初中英语项目式学习中的融合实践与探究
信息技术
课前微课预习,助力课堂提质增效
信息化教学手段在高职学前教育舞蹈课中的应用与思考
学生园地
探寻“7”的倍数奥秘