教育界·中旬
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2018年9期
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目录
卷首语
教师:教育教学的反思者
乡村教育
浅谈对学生学习语文兴趣的培养
试论在美术教学中如何培养幼儿主动学习的能力
让课堂既有深度,又有温度
名家理念
定制教学:课堂改革的新视角
设计范例
中班科学活动《神奇的水》
深度关注
学习评价的转向:基于发展性评价的视角
江北新区中小学校体育评估指标体系的构建与实施
课程教学
新课标下的英语教师角色再定位
体验式习作教学的实践与思考
新课改下高中美术教学有效方法探究
高校辅导员学生宿舍精细化管理模式探索与研究
核心价值引领,推进知行合一
聋校高一新生入学阶段适应期管理初探
浅谈中等职业学校制冷专业的教学方法和途径
布鲁姆斯伯里集团与战争的国内外研究综述
浅议小学语文有效教学需要的四个优化
丰盈探索过程促进思维发展
创造性地使用教材
生活化教育在初中物理课堂的体现
论如何有效培养高校青年教师的教学能力
新课改前后高中语文课堂教学现状与问题的研究
冶金科技英语中的长句及其翻译
大学生和平教育路径探析
《苏教版小学数学教材蕴涵的数学思想方法及教学策略研究》调查报告
初中语文名著阅读教学现状与对策研究
话题式教学法在初中英语教学中的应用
对癫痫儿童特殊行为矫正的案例分析
数字化环境下不同文体的课文教学谈
小议小学语文拓展阅读教学
唤醒创作意识 激发写作热情
探究信息技术与数学课堂的实践
核心素养下的小学数学低年级应用题教学策略探析
基于高中物理实验教学的学科核心素养培育探讨
结合真实链式情境的高中英语语法教学案例分析
儿童诗仿写教学策略初探
从英汉禁忌语的语用分析看中西文化差异
浅谈如何培养学生自主学习数学的能力
“英语流利说”与“英语趣配音”在高职口语教学中的应用实证研究
感悟概念本质,提升分数意义
基于教学改革背景下的小学音乐课堂合唱教学有效性分析
新课程理念下中学语文阅读教学中的问题及对策研究
利用乡土资源促进幼儿园课程游戏化
新课改下小学信息技术课堂有效互动策略
让合情推理融入数学课堂
浅谈小学数学教学与故事情境的利用
向青草更青处漫溯
多媒体技术在小学语文教学中的应用分析
也谈小学英语高效课堂的构建
二分法的优化
解构建构,反客为主
影响初中物理教学效果的分析
借助PCK理论优化教学设计
心理教练技术在团体心理辅导中的应用
如何在历史课堂教学中指导学生学习
让经典的诗文润泽学生的生命
中学阶段对数学后进生的教育艺术分析
人本主义在高中班级管理中的应用
刍议高中地理复习课堂的有效途径
“做”数学
支架式教学在小学美术设计与应用领域的实践与反思
妇儿教研室建设及评价体系构建
数学解题的几种转化方法
基于学习任务群的高中语文连接学习模式浅谈
浅析中职学生核心能力的培养策略
职业院校双师型教师的专业化成长研究
基于问题连续体理论的初中化学差量计算解题突破
提高小学语文教师核心素养的对策分析
论高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略
课例评点
五年级语文《谈礼貌》(第一课时)教学实录与评析
三年级下册《Unit7 On the farm》第一课时(Story time)课堂实录与评析
育人之道
巧用心理学效应,积极构建教学中学生成长的良好心理场
承接幼教
以服务教师赢得幼儿园的健康发展
基于问题连续体理论的初中化学差量计算解题突破
游戏化教学在幼儿美术教育中的应用探析
基于健康歌唱教学组织的有效策略
我的游戏我做主
研修发展
关于“优思导学”的思考
运用现代信息技术提高课堂教学有效性的策略