本期视点

1. 情绪视角下乡村初任教师身份建构案例研究
2. 聚焦职业体验的小学综合实践活动实践探究
   ——以《今天我是小交警》为例
3. “双减”背景下小学师生学习力提升实践研究
4. “双减”背景下小学生学习行为自我调控与有效学习实证研究

立德树人

1. “三新”背景下体、艺、科、社与德育融合探究
2. 让德育在课堂落地生根
3. 情绪管理：新时代学校立德树人实践探索新向度
4. 幼儿区域游戏活动“组织”策略探究
5. “安吉游戏”视角下幼儿积木建构能力提升策略探究
6. 小班幼儿自我服务生活技能培养实践探索
   ——以“萌娃搬床记”活动为例
7. 主题阅读背景下大班幼儿绘本多元阅读策略探究
8. 民间艺术在幼儿教育中的创新应用探究
9. 信息技术赋能个别化教学：融合教育中自闭症幼儿支持策略

专栏·山东济南历城二中

1. 指向核心素养培育的“魅力课堂”建设山东济南历城二中教改“成果要报”
2. 作文语言魅力提升策略探究
3. 创新课堂教学 提升思政魅力
4. 基于项目式教学的高中地理综合思维培养路径
   ——以“人类面临的主要环境问题”为例
5. 聚焦核心素养 打造魅力课堂
6. 深化教研促提升 打造数学新课堂
7. 高三历史复习课小组合作学习实践研究

专栏·甘肃省迭部县初级中学

1. 初中道德与法治项目式学习教学探究
2. 新时代背景下的课堂教学“创新优化”探索 甘肃省迭部县初级中学教改“成果要报”
3. 初中化学实验教学优化创新策略探析
4. 初中生物教学数字化实验应用探究

专栏·山东省教促进会学习科学专委会

1. 数学文化视域下微项目式作业设计与实践
2. 基于学的教：山东省教促会学习科学专委会“课改要报”
3. 幼儿创造力培养策略探究
4. 幼儿体育活动与体育游戏发展策略探究

教材教法

1. 基于“双减”的小学语文课堂提质路径探究
2. 语文教学中口语交际能力培养探究
3. 小学习作单元课堂“读思达”教学法应用探究
   ——以四年级下册习作单元为例
4. 书声琅琅见精神 畅所欲言出境界
   ——走向深度学习的“有声语文”课堂教学实践
5. 以“数学化”过程探索学生核心素养培育路径
6. 小学数学教学评一体化实践探索
7. 小学数学主题单元教学整合策略探析
8. “珠心算”教学培养小学生数学思维能力实践探究
9. 初中数学一元一次方程之行程问题教学例谈
10. 基于推理能力发展的小学数学单元整体教学策略探究
11. 以多元手段助力学生英语阅读素养提升
12. 积淀英文素养 厚植人文底蕴
    ——高中英语“魅力课堂”构建探索
13. 基于高中物理学科核心素养的课堂评价研究与实践
14. 高中化学项目式学习实践研究
15. 高中生物教学提升学生科学思维策略探究
16. 精准教学视域下初中历史融合“智慧学伴”探究
17. 打造灵动的音乐课堂
    ——体态律动在小学音乐教学中的运用
18. 小学美术课堂有效教学策略探究
19. 高中美术教学培养学生艺术鉴赏力探究

新时代基础教育特色名校巡礼

1. 山东省潍坊博海学校 聚焦高质量 建强教师队伍
2. 山东省潍坊博海学校 幸福人生 博海起航

1. 新时代家校社协同育人实践路径创新探索