学习笔谈

1. 以高素质教师队伍助推县域教育高质量发展
2. 奋力谱写郸城教育高质量发展新篇章

本期聚焦

1. 持续巩固“双减”成效,助力教育提质增效
2. 抓“双减”提质增效,转作风培育良才
3. 小学社团活动的开展策略
4. 农村初中教育高质量发展的探索实践
5. 课业做“减法”,人生做“加法”
6. 落实“双减”,还孩子多彩童年
7. “双减”之下,做好学生“四关注”
8. 低年级语文作业设计探析
9. 低学段语文作业创新设计
10. 巧“减”趣“设”,让语文作业“动”起来
11. 小学语文作业思考与设计
12. 初中英语作业设计原则与实践
13. 创新语文作业设计,让“双减”更好落地
14. 创新数学作业设计,让学生快乐完成作业
15. 小学高年级数学特色作业设计的思考
16. 初中数学作业设计与实施探析
17. 如何实现初中语文课堂教学减负增效
18. 极简信息技术培训模式探索与应用
19. “双减”下的高效课堂实践探究
20. “三步走”高效课堂教学策略
21. 用好“双减”政策指挥棒,构建开放教学新课堂
22. 乐享“双减”,全面发展
23. 创“双减”高效课堂,塑和谐师生关系

管理之窗

1. 班级文化建设的探索与实践
2. “激活思维,灵动生命”教育思想的缘起、内涵、机制与实践
3. 立德树人守初心,“三为教育”促发展
4. 争创一流党建工作,建设全国一流名校
5. 抓实校本研训,提升教学质量

强师之道

1. 乡村教师教育科研能力提升研究
2. 反思助力专业成长
3. 高中教师积分制绩效考核的有效性研究

杏坛随笔

1. 与青年共同做纯粹高尚的人
2. 点滴关怀语,汇聚爱生情
3. 每个孩子都是最亮的星星

课题研讨

1. 初中英语写作教学之作业设计初探
2. 信息技术与小学科学教学融合的实践研究
3. 基于课题研究的教师发展之路探究
4. 中小学课程培养家国情怀的策略
5. 为党育人,为国育才:让新时代少先队之花绽放锦绣中原

语文纵谈

1. 语文,说到底就是审美
2. 对比重构,立异标新,谈统编教材中的“老课新教”
3. 浅谈小学语文阅读教学的有效策略
4. 小学语文读写活动中的高尚情感培养探析
5. 链接红色美术经典作品,打通语用与人文要素的互融路径
6. 浅谈小学古诗文教学原则及策略
7. 中职语文“一核三目标”课堂教学策略探究

数学经纬

1. 高中数学国家课程校本化的探索与实践
2. “双减”之下,数学阅读更需多元化
3. 浅谈作业设计中学生结构化思维的培养
4. 线上线下融合教学对小学生数学学习效果的影响
5. 小学数学“五导五学”模式探究

育人广角

1. “五育融合”创新课堂教学的实施路径
2. 县域高中学生研学旅行校本课程开发探析
3. 浅谈小学音乐欣赏课的审美体验教学

幼教园地

1. 敞开心扉,接纳我们
2. 地域文化融入幼儿园美术课程的实践研究
3. 从“百草园”到“三味书屋”
4. “重温视频法”在幼儿游戏观察解读中的运用