1. 习近平对学校思政课建设作出重要指示强调

本期关注

1. 论青少年厌学的成因及系统干预
2. 借助“双减”来有效应对厌学
3. 创新班级活动，预防学生厌学
4. 应对学生厌学的几个途径

“弘扬教育家精神”大家谈

1. 论教育家精神的养成
2. 用教育家精神引领育人质量提升
3. 大力弘扬教育家精神 造就高素质教师队伍

管理视窗

1. 基础教育集团化办学的区域实践与思考
2. 做一名教育的“追光者”
3. “名校+新校”的空中一体化教研研究

众议“双减”

1. 善用“三棱镜” 折射“减负”光
2. “双减”视域下的课后服务优化策略

教育现场

1. 面对校园欺凌，教师可以做些什么

“大思政课”建设

1. 上好“大思政课”要在“活”上下功夫
2. 以全过程思政力促“大思政课”建设

专题研讨

1. 拔尖创新人才贯通培养的实践研究
2. 校园云书院数字资源的建设与实践
3. 新课标视域下培养小学生数学符号意识的策略探析

课题研究

1. 适用于视障学生的3D打印设计研究
2. 基于“蓬勃教育”的校园“活动文化”建设研究
3. “三新”背景下高中思政作业的优化设计策略
4. 关于设计和实施跨学科学习活动的探究
5. 优化识字方式 助力趣味识字
6. 如何在英语教学中融入传统文化教育
7. 指向核心素养的小学人工智能单元整体教学探索

语文主题学习

1. 小学高年级习作教学的有效策略
2. “悦教育”下的学生自主管理路径探究
3. 依托学习共同体 引领教师专业发展

新生态学校

1. 借助多文本阅读，将说明文读明白
2. 探究类实践活动的情境设计

教海拾贝

1. 新高考背景下的阅读教学改革浅探
2. “双减”下的美术课堂提质策略
3. 浅谈农村童诗课程资源的开发
4. 浅谈高中音乐鉴赏课的导入方法
5. 手机时代的高中阅读教学策略研究
6. 精准教学在生物教学中的应用研究
7. 『运动处方』在足球教学中的应用

教学新思维

1. 语文单元整合教学的实施策略
2. 语文教学与少先队活动的融合探索
3. 浅析数形结合思想的渗透途径
4. 素养导向下的单元整体教学实践研究
5. 音乐合唱项目学习的实践与思考
6. 浅析项目式学习在小学数学教学中的应用
7. 让数学课堂“静”下来
8. 培养学生语言表达能力的策略研究
9. 随堂习作教学的策略探究
10. 情感教育在阅读教学中的运用

幼教广角

1. “翻转式家长微课堂”的设计与开发
2. 幼儿教师教育情怀的生成机制及培养路径
3. 美术功能室的育人效能及实现路径

心理健康

1. 育人育心 协同联动

案例研讨

1. 这张习惯养成表还能执行下去吗