上好“大思政课”要在“活”上下功夫

党的十八大以来，习近平总书记站在培养担当民族复兴大任的时代新人的战略高度，多次对思政课建设作出重要指示。以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，有助于推动学生更好地了解国情民情，坚定理想信念。

如何上好“大思政课”，是摆在中小学思政课教师面前的重要课题。本文从上好“大思政课”如何在“活”内容上下功夫谈谈认识，以供参考。

一、构建“大”资源，让教学内容“活”起来

“‘大思政课我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”习近平总书记的话启示我们，上好“大思政课”要挖掘富有生命力且贴近学生思想、学习和生活实际的教学内容，让思政课教学内容“活”起来，让学生爱听爱学、听懂听会。

1.让教学内容在学段和学科间“活”起来

要贯彻大中小学思政课一体化建设要求。在学段目标指引下，确定适切的大概念作为学习主题，选择并重构现有教材相关内容，将各学段同一主题内容整合为循序渐进、衔接畅通的内容共同体。比如，依据课程标准，把“政治认同”作为一个大学习主题，把小初高教材相关内容进行结构化，使教学内容在各学段间“活”起来。再如，围绕生命教育主题整合思想政治和道德与法治、体育与健康、生物学等课程相关内容；围绕绿色发展理念，整合思政、物理、化学等课程的相关内容，使教学内容在各门课程间“活”起来。

2.让教学内容在学生生活中“活”起来

要善于捕捉多彩的生活世界资源。义务教育阶段的思政课遵循生活逻辑，以个体生命在与他人、集体、社会、国家以及全球关系中的自我发展为线索凝练起教材各个单元的学习主题。然而，教材作为静态文本，具有一定的滞后性，真实的生活世界则是连续、动态的。因此，我们要及时补充和学生生活密切相关的资源，将抽象的教学建立在学生生动丰富的生活经验之上，使学生在可亲可感的日常生活体验中，在与现实世界的交流与对话中形成正确的价值观念。比如，学生和家人间的亲情故事、老师和学生间的美好回忆、在社区的感悟发现、耳闻目睹的国家大事等都可以引入课堂，引导学生结合所学，感悟明理，让教学内容在学生的生活世界里“活”起来。

3.让教学内容在中华优秀传统文化传承中“活”起来

中华优秀传统文化是思政课建设的力量根基之一。中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化，我们要坚定文化自信，把博大精深、源远流长的中华文化作为丰富的课程资源，感悟中华优秀传统文化和革命文化中蕴含的思想观念、人文精神、革命理想等，或创设情境，或深情吟诵，或引思探源，让教学内容“活”起来，把道理讲深讲透讲活，不断提高思政课的针对性和吸引力。

二、善用“大”资源，让课堂教学“活”起来

“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲活讲深讲透。”习近平总书记的重要论述引发我们深思：善用“大”资源，创新方式方法，是让课堂教学“活”起来、上好“大思政课”的关键。

1.让课堂教学“活”在多样的活动中

针对在不同学段建构的教学内容，围绕学习主题创设不同的学习活動。比如，教学“诚实守信、尊重他人、热爱集体”等主题时，思政课教师可以通过生动的情境辨析和案例分析，引导学生认识和理解这些基本的道德规范，培养学生的思辨能力和社会责任感，并引导他们在实际生活中践行。

针对在不同学科间构建的内容，依据新课标要求，思政课教师可以思政课程为主干，开展项目式、实践式等跨学科学习活动，形成全课程育人效应。

2.让课堂教学“活”在真实的世界里

针对生活化的教学内容，要积极创设生活化课堂。教学中，要“从教材中来，到生活中去”，通过设计与青少年生活贴近、青少年喜闻乐见的活动，引导学生在探究、体验、反思与分享中展开思维和情感过程，形成能力、涵育素养。比如，围绕法治教育主题，可以通过案例分析、角色扮演、模拟法庭等形式，激发主体（学生）参与积极性，引导其在对具体生活现象的参悟中，形成法治素养，实现知行合一。

3.让课堂教学“活”在丰厚的文化中

中小学思政教材包含丰富的文化资源，如诗词歌赋、文化典籍、科技成就等，是体现五千年文明史的文化资源，思政课教师可以把这些静态的内容和新时代的各类文化资源相融合，使思政小课堂映射出文化的海洋。还可以组织学生走进纪念馆、党史馆、烈士陵园等红色教育基地，打造行走的“大思政课”，更好落实对青少年的爱国主义教育、革命传统教育、思想道德教育等，把红色基因传承好。

此外，还可以融通线上线下思政资源，打造传统与现代相结合的课堂教学模式，丰富“大思政课”的形式和内涵，让思政教育在时间上无时不有、空间上无处不在、效果上直抵人心。

三、创生“大”资源，让“大思政课”永葆“活”力

建设“大思政课”的“活”内容，是一个久久为功的过程。思政课教师要通过不断实践反思和理论建构，逐步创生出适合本地本校的资源体系，形成较为完善的校本课程和地方课程，使“大思政课”内容永葆“活”力。

“办好思政课关键在教师。”“思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。”习近平总书记的殷殷嘱托令人振奋。建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，是办好“大思政课”的保障。

热爱是最好的老师。思政课教师要牢记嘱托、不负使命，厚植教育情怀，站在世界百年未有之大变局和实现中华民族伟大复兴的高度，立足课堂，用广阔的视野、渊博的学识和高尚的人格感染学生、引领学生，把“大思政课”讲成铸魂育人的时代大课！

（剧爱玲，唐河县教育教学研究中心教研员，中原名师）