美术功能室的育人效能及实现路径

黄军

随着社会的发展，人们对于教育的需求已经从单一的知识传授转变为全面素质的培养。美育作为教育体系的重要组成部分，其育人功能日益凸显。特别是在美术功能室这一特定场所中，其承载的育人效能更是不可忽视。本文结合案例研究，通过对幼儿园美术功能室育人效能的深入剖析，揭示了美术功能室在幼儿美育教育中的重要地位和作用，并提出了优化美术功能室育人效能的实施路径，希望能为幼儿的全面发展提供参考。

一、美术功能室的育人效能

美术功能室作为幼儿园美育的重要阵地，为幼儿提供了一个直观、生动的艺术学习与实践平台。在这里，幼儿可以亲身感受到美术创作的魅力，通过绘制、塑造，将自己的想象与创意转化为具体的艺术作品。这一过程不仅锻炼了幼儿的艺术技能，也培养了他们的审美情趣和创造力。

研究发现，美术功能室不仅能够激发幼儿的创造力和想象力，提升幼儿的审美能力，还有助于提升幼儿的综合素质和社会适应能力。在团队项目中，幼儿需要相互协作、沟通交流，共同完成一件艺术作品。这种互动与合作的过程，不仅能让幼儿在实践中学会如何与他人合作，如何表达自己的观点，也能让幼儿从中学会倾听他人的意见。

此外，美术功能室对于培养幼儿的情感表达和情绪管理能力也有着重要作用。艺术创作往往需要幼儿投入大量的情感与精力，通过绘画、手工、泥塑等创作形式，幼儿可以表达自己的情感，释放内心的压力。这种情感的释放与表达，能够让幼儿在面对挫折时更加从容淡定。

综上所述，美术功能室为幼儿提供了一个自由、开放的艺术创作环境，孩子们可以在这里自由地表达想法和情感，还可以探索各种现代艺术，从而培养审美能力和艺术鉴赏力。因此，我们应该充分重视美术功能室在育人工作中的重要作用，为幼儿提供更加优质、全面的教育。

二、美术功能室育人效能的实施路径

（一）美术功能室环境的创设

如何创设一个安全、开放、富有啟发性的美术功能室呢？笔者认为可以从三个方面来考虑：1.安全性。在美术功能室的设计和布局上，要充分考虑到孩子的安全。所有的设备、工具和材料都应符合安全标准，避免存在安全隐患。2.开放性。美术功能室应采用开放式设计，允许孩子们自由地探索和创作。同时，室内应设置展示区、操作区、欣赏区等不同功能区域，以满足孩子们的不同学习需求。3.启发性。美术功能室的环境和材料应能激发孩子们的创造力和想象力。例如，墙壁上可以展示一些艺术作品，让孩子们能够欣赏和模仿。同时，各种艺术材料和工具也应丰富多样，鼓励孩子们多多尝试和探索。

（二）加强师资队伍建设

加强师资队伍建设是提升幼儿园美术功能室育人效能的关键。我园通过加强师资培训、建立激励机制、强化实践环节等措施，努力打造一支专业、敬业、充满创新精神的美术教师队伍，为幼儿园美育教育提供有力支持。

一方面，我园定期组织美术专业技能培训，邀请专家进行现场指导，提升教师的绘画、手工制作等专业技能。另一方面，我园加强了教育理念的宣传普及，引导教师深入理解幼儿全面发展的重要性，将美术教育与幼儿的认知能力、情感发展、社会交往等方面紧密结合，实现美术教育的育人功能。

我园建立美术教学成果奖励机制，对在教学实践中取得突出成果的教师给予表彰和奖励，激发教师的创新热情。同时，我园为教师提供展示和交流的平台，如举办美术教学成果展、组织教学研讨会等，促进教师之间的合作学习，形成积极向上的教学氛围。

强化实践环节对于提升美术教学效果至关重要。我园鼓励教师深入课堂，与幼儿互动，通过实践探索适合幼儿的美术教学方法。同时，支持教师开展美术教育研究，将理论与实践相结合，将研究成果转化为实际教学行动，不断提升美术功能室的育人效能。

（三）创新美术教学模式

以我园为例，我们采用了灵活多样的教学模式，在美术功能室为孩子们打造了一个充满乐趣与挑战的学习空间。项目式学习、探究式学习等先进的教学方法陆续被引入美术教学，让孩子们在实践中感受艺术的魅力。

1.项目式学习模式的应用

项目式学习模式下，孩子们自主分成小组，每个小组都要选择完成一个感兴趣的美术项目。比如，有的孩子选择了以“春天的色彩”为主题，他们先观察春天的自然景色，收集各种春天的元素，然后一起讨论、设计，最终完成一幅幅充满生机的画作。这样的学习方式，不仅能锻炼孩子的团队协作能力，而且能让他们在实践中学会观察、思考和创新。

2.探究式学习模式的应用

探究式学习则鼓励孩子们自主发现问题、解决问题。在美术功能室里，教师会设置一些开放性的问题，引导孩子们去探索、去发现。比如，在一次以“线条的魅力”为主题的探究活动中，孩子们通过观察不同物体的线条，尝试用线条去表现自己的感受。有的孩子画出了流畅的曲线，表示风吹过的感觉；有的孩子则画出了粗犷的直线，表示山峰的险峻。这样的探究方式，让孩子们在探索中感受到了艺术的无限魅力。

（四）开展多样化活动

美术功能室的建立与利用，不仅丰富了孩子们的学习生活，更在无形中培养了他们的审美情趣和创造力。然而，要让美术功能室的育人效能最大化，实施显得尤为关键。一个行之有效的做法，就是利用美术功能室定期开展多样化的活动。我园定期举办幼儿艺术作品展览，让孩子们有机会展示自己的作品，体验创作的成就感。这样的展览不仅能够激发孩子们的创作热情，还能让他们在欣赏他人作品的过程中，拓宽视野，学习创作技巧。

此外，我园邀请有美术专长的家长为孩子们带来精彩的艺术讲座，让孩子们可以接触到更为广阔的艺术世界，了解到更多的艺术知识与创作技巧。

综上所述，美术功能室在幼儿园美育中发挥着不可替代的作用。通过定期举办艺术展览、讲座等活动，我们不仅可以为孩子们提供一个展示自我和交流学习的平台，更能在实践中培养他们的审美情趣和创造力。

（本栏责编 林 岚）