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学校管理
班任园地
教学设计
教学研究
- 根据学生的心理特点进行教学
- 发挥情感教育在学困生英语学习中的作用
- 阶梯效应在英语教学中的运用
- 聚焦情境—慧眼解读“情境创设”的三个突破点
- 浅谈小学英语句型教学
- 浅谈初中文言文学习兴趣的培养
- 提高学生作文能力的几种方法
- 阅读教学中如何培养学生的朗读能力
- 培养小学中年级学生语文阅读能力的几点做法
- 浅谈如何做好小学语文的德育渗透
- 我尝到了寓教于乐的甜头
- 如何在小学语文教学中实施品德教育
- 浅谈小学阶段语文句子教学
- 语文教学中如何培养学生的创新能力
- 让学生在阅读中获得更多的知识
- 小学语文课堂教学艺术略谈
- 小学语文教学的点滴体会
- 浅谈小学作文教学
- 语文教学中的创新教育
- 农村初中学生写作现状及对策研究
- 浅析小学语文阅读教学效率的提高规划
- 浅谈如何让课堂提问更有效
- 浅谈审题与思维能力的培养
- 如何在语文教学中渗透法制教育
- 语文课堂教学要落到“实”处
- 广开“材”路 ，为习作教学打开一扇窗
- 让学生敢于写“真”文章
- 改革教法 创新学法 强化习惯
- 谈历史教学与爱国主义教育
- 提高地理识图能力方法的调查报告
- 培养学生良好的学习行为习惯的几点体会
- 有效提问让小学品德课生动深刻
- 浅谈高中政治教学中的案例教学法
- 生本理念下的初中思想品德教学
- 农村中学物理实验教学情况的调查研究
- “引、疑、究、练”——物理教学的金钥匙
- 浅谈在化学教学中学生学习方式的转变
- 多媒体在化学教学中的合理运用
- 高中生物教师对人教版新教材适应性的探讨
- “三部九步教学模式”初探
- 享受合作学习的快乐
- 关注中等学生 促进教学提高
- 英语教学巧用评价
- 情感教育与教学效果
艺体教育
幼儿教育
教学反思
职业教育
高等教育