湖北经济学院学报·人文社科版
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湖北经济学院学报·人文社科版
2015年1期
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目录
邓小平的祖国观及其当代价值
马克思主义人与自然关系理论对生态文明建设的启示
政府治理创新路径研究———以合肥市为例
城市化背景下公共交通存在的问题及其对策研究
以和谐校园文化建设为载体培育和践行社会主义核心价值观
武汉百步亭低碳社区调查比较分析
“技术学派”与“分配学派”民国农村经济落后根源之争
社会主义市场经济视域下的诚信缺失
浅析民营银行对中小物流企业融资的影响
我国猪肉进口贸易扭曲效应估算
黄金坪经济合作区建设对辽宁和朝鲜经贸合作的影响分析
安徽省战略性新兴产业与传统产业耦合发展策略研究———以节能环保产业与纺织产业为例
合肥市家庭农场经营发展的融资现状研究
民族地区农村土地流转中存在的问题与对策研究———以湘西自治州为例
激励湖北省企业技术创新的财税政策研究
小微企业核心员工激励机制博弈分析研究
浅析企业创新能力支持体系的培育途径
基于员工满意的煤炭企业文化建设浅析
基于政治理论观论环境信息揭露程度与环境声誉关联性的研究
OTC品牌的创新营销策略分析
女性特点视野下的女性手机营销对策
低碳经济下合肥市重点企业绿色物流的发展现状及对策研究
新时期下贯彻落实群众路线的挑战与对策
新形势下落实群众路线重在强化依法治国
官僚主义存在的复杂性、危害及其整治
协同学视域下的我国网络群体性事件管理模式研究
物权法视野下土地承包经营权制度的价值刍议
浅析《婚姻法解释(三)》第七条有关房产分割的规定
外资证券公司境内业务经营法律监管目标的选择及实现
《所罗门之歌》的前景化叙事与主题展现
走出史诗奇幻的桎梏——为《权力的游戏》文类一辩
叛逆者,主宰者,拯救者———在九型人格视角下看《呼啸山庄》的两位女主人公
模因视角下脱口秀《大鹏嘚吧嘚》言语幽默探析
从《瓦尔登湖》看的梭罗的艺术创新———兼以中国文论为参照的比较研究
映出彩虹的鱼———从生态批评和生态女性主义的角度对《鱼》的解读
无法遁逃的精神之旅——《美国牧歌》的精神分析解读
威廉·布莱克早期作品中的多样化视角
论《钟形罩》中规训权力的建构与解构
读者反映理论视角下的《保姆》
中西红白颜色认知差异及翻译取向
中美政治演讲中概念隐喻的对比研究
刍议跨文化交际中的高低语境文化
基于关联理论解读双关语的认知过程
朱莉安·豪斯的翻译质量评估模式研究——以《一件小事》的英译文为例
最佳关联选择与动态顺应———关联- 顺应模式下的旅游宣介翻译
我国教师教育发展小论
论“三严三实”理念对高校强化教学管理的指导意义
高校教学评价“1+2”体系设计及反馈机制研究
高校国防教育与思想政治教育文献综述
“三个自信”应作为高校思政理论课的主线贯穿始终
对口支援高校联合培养学生视野中的思想政治教育工作
社会热点问题对高校学生思想的影响及应对研究
应用型高校大学生心理健康教育模式研究
高校社会主义核心价值观教育的路径和对策研究
独立学院应用型人才协同培养模式研究
新形势下的金融业人才培养模式探索
马斯洛需要层次理论对地方高校教师管理的启示
提升辅导员工作技能探讨
高校学生宿舍火灾危险性及预防措施
高校学生管理存在的问题与应对措施
高校学生奖助学金制度的育人功能研究
延迟哲学之下的大学生活:关联与启示
新时期大学生自我控制力培养研究
网络环境下大学生阅读方式的 变化及图书馆的应对策略
云计算在高校图书馆中的应用
高校图书馆档案管理机制研究
国内教学改革的发展审思
强冲突教学模式的内涵与运行机制
构建高校思想政治理论课实践教学评价体系的新思考
高校思想政治理论课启发式教学探究———以“思想道德修养与法律基础”课为例
大学生思想政治理论课“三位一体”实践教学模式的构建
独立学院金融学专业教学方法与绩效评估体系研究
投资经济学课程建设研究
现代教育技术背景下物流管理专业教学模式分析
增强高职高专院校“基础”课教学的针对性探析
系统功能语言学视角下的读后续写
高等数学课程教学改革与思考
转型期外语专业课程体系的改革与实践研究———以技术、技能型人才培养目标为中心
第二外语通识课课程定位及教学模式探讨
基于需求分析的本科商务英语专业课程设置
大学英语环境下CBI语言教学模式的“中国梦”
礼貌原则在英语委婉语中的应用
影视英语在大学英语听说教学中应用
略论词块视角下的大学英语教学
支架教学法在大学英语课堂中的探索研究
基于需求理论的英语教学实践研究
对立中的统一:谈EGP与ESP关系——兼论大学英语教学改革的方向
基于PBL模式的非英语专业学生听力学习效能研究
建构主义理论下的数字化大学英语教学研究———以抛锚式教学模式为例
《外贸英语函电》课程教学改革探索与实践
英汉对比在英语翻译教学中的应用
独立学院大学英语后续课程体系构建探析———以广东外语外贸大学南国商学院为例
论独立学院法学专业双语教学的定位及其实现———以广西为例
语块教学法在高职英语写作教学中的实验研究
交互式教学法在高职高专英语教学应用中的局限性
ESP理论视角下的高职英语教学研究