当代家庭教育
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2022年22期
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目录
家园共育
浅谈家庭教育中小学生数学学习习惯的培养
信息化背景下小学数学家校共育的探索
立足语文核心素养,完善家校合作
试论家校共育背景下的小学语文教学
农村中小学音乐教育与家庭教育结合的有效途径
科研课题
探析初中语文教学中心理教育的渗透路径
浅谈小学数学日记的实践与研究
网课教学中用“翻转课堂模式”提升思维品质
小学语文课外阅读中存在的问题及解决对策
“双减”下小学数学的课内课外作业微探
小学生数形结合思想的培养探究
教育前言
精益求精,日臻完善
微课在小学语文阅读教学中的有效应用
群文阅读理念下小学语文阅读教学策略探究
浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养
幼教叙事
多措并举,助力幼儿早期阅读习惯培养
新时期幼儿劳动教育的思考与实践
从种植活动走向教育
以主题性游戏促进幼儿德育的有效探究
课堂教育
创新小学体育教学方法,提高体育课堂教学效率
浅谈情感教学在小学语文课堂中的应用
小学语文阅读教学中提升学生阅读能力的策略研究
紧跟时代步伐 深化音乐课堂
核心素养下的高中地理课堂教学创新
小学数学课堂教学的经验点滴体会
基于信息素养培养的信息技术课堂教学策略
“互联网+”背景下的小学数学高效课堂构建策略
教育纵横
任务探究教学法在初中物理教学中的应用
游戏教学法在初中体育田径教学中的有效应用策略
中学生合唱教学之审美情趣的培养
初中数学数与式教学模式的创新研究
初中数学核心素养的生成机制与培养路径研究
高中生语文阅读习惯养成策略探究
基于核心素养的高中语文群文阅读教学重点探寻
思维导图运用于初中语文作文教学对策浅谈
初中语文“读思达”教学模式的实践与探究
分层教学模式在初中体育教学实践中的应用探讨
育人星空
小学高年级语文阅读教学中读写结合的研究
小学低年级拼音教学中创设有效情境的策略
生活情境教学法用于小学数学教学的实践分析
小学科学教学中课程资源的开发与利用
小学科学实验中学生探究能力浅谈
基于核心素养的小学生数学高阶思维能力培养研究
小学语文阅读教学质量的提升路径探索
小学语文教学中探究式学习的开展漫谈
先学后教模式在小学语文教学中的应用思路构建
谈小学美术教学中如何培养学生的动手能力
小学数学计量单位的教学策略
分类循章 因材施教
小学数学教学中如何引导学生进行深度学习
“学展点练”教学模式在小学数学教学中的融入
数学模型在小学数学问题解决中的应用策略
小学低年级识字教学的研究
关于低年级小学生数学阅读能力的培养探析
注重朗读与理解,提高小学语文阅读审美教学有效性
德育工作
沟通艺术在小学班主任管理工作中的有效运用
趣味教学法在小学道德与法治教学中的应用策略
小学班主任如何组织有效的德育指导工作
关于小学班主任管理工作的探讨
多样原则开拓德育主体活动新路径
网络时代小学班主任德育管理对策分析
探讨对小学留守儿童开展道德与法治教育的途径
英语教学研究
初中英语听力教学的优化途径研究
小学英语教学中思维导图的运用
初中英语教学中课堂气氛与教学效果探析
英语高考改革方向下关于高中英语教学的思考
理论研究
创新教学,唱响未来
小学综合实践活动作业的优化设计
小学信息技术教学策略探究
精细教学环节谋划 助力有效学习活动开展
新高考模式与高中地理教学的相关思考