教育部名栏：红山文化·契丹辽文化研究

1. 从玉箍形器看红山文化
2. 石刻所见辽朝捺钵“随驾”官考探
3. 契丹学学科体系的理论建构
4. 契丹四楼问题研究述评

蒙元文化研究

1. 《蒙古秘史》与蒙古族的酒文化
2. 明清时期与蒙古的马市分析
3. 清代满蒙联姻关系及对蒙古的经济援助
4. 喀喇沁旗蒙古族的来源及喀喇沁旗的形成
5. 满蒙关系史研究领域的新力作

历史研究

1. 略论西汉商人地位提高的原因
2. 《庚子西狩丛谈》中吴永为人之我见
3. 中国与琉球王国五百年间的统属关系
4. 浅析徽州古民居村落历史文化源流
5. 党的三大优良作风的模范实践者——习仲勋
6. 浅议日本西南战争
7. 夹缝中的生存

博士论坛

1. 论波伦亚大学法学教育的形成

哲学研究

1. 周敦颐易学思想研究
2. 否定之否定规律的发展及其对当前深化改革的启示

法学研究

1. 国家豁免理论浅析
2. 建立我国判例法制度的困境以及对策
3. 惩治虐待儿童行为的刑法思考
4. 行政法基本原则的互补性分析
5. 行政处罚的明确性原则研究
6. 中国同性恋者权益保障的立法思考
7. 环境公益诉讼的原告资格新探
8. 浅析2014年的《消费者权益保护法》
9. 法治语境下的警察权内涵解析
10. 论滥用“狱侦耳目”的危害及其防治
11. 法治剧场中的权利之争
12. 浅析少数民族民间调解
13. 以谚语为视角看康巴藏区习惯法
14. 被害人刑事诉讼权益保障之我见

政治学·社会学研究

1. 毛泽东对新中国外交的战略构思以及对当代的启示
2. 红色文化与中国特色社会主义文化建设的有机契合
3. 探析四项基本原则与中国梦的实现
4. 关于当代中国公共政策的探析
5. 加强诚信的法治建设,重塑社会诚信
6. 当下本土信仰民间观照与官方政策
7. 论人的情绪情感在思想政治教育中作用
8. 无党派人士“党派性”及与民主党派参政议政差异性问题研究
9. 做大做强县城 加快赤峰市城镇化进程
10. 政府构建和谐社区对策探究
11. 伊宁县上吐鲁番于孜村文化生活现状调查研究
12. 残疾人社会一体化领域中俄立法政策的现状对比
13. 基层干部廉政建设问题及解决方案
14. 浅谈美国政党制度的效用局限与困境
15. 我国政府应对网络群体性事件的对策探究
16. 人力资本投资视角下的人才流失问题分析
17. 区域贸易安排的发展及中国的对策
18. 浅论我国的独立董事制度
19. 酒店风险文化与风险管理组织系统的构建
20. 小产权房路在何方
21. 我国医疗改革的现状问题及对策分析
22. 浅析我国食品安全的监管问题

文学研究

1. 论大众文化背景下的文学嬗变
2. “比翼鸟”流变考论
3. 郑玄对郑学的发展与两汉经学的贡献
4. 浅析李清照的感怀诗
5. 在女性叙事背景下民族底色的遗存
6. 百里地的暴君-托马斯.萨德本
7. 单向度的游乐
8. 《螺丝在拧紧》中隐藏的恶魔
9. 《先知》风格与主题分析
10. 《野性的呼唤》中主角的语言特征分析
11. 苔丝——一个纯洁的女人的蜕变

公语言学研究

1. 元语用论视角下新闻语篇的批评性话语分析
2. 从语音与语义的结合谈人类语言形成
3. 《说文解字》渊源深厚的牛文化研究
4. 《说文解字》从“介”字研究
5. “土豪”词义演变探析
6. 道教神仙人物熟语研究
7. 当代英语构词趋势
8. 英汉语的句序对比及移位研究
9. 探讨目的论视角下中外记者招待会的翻译策略
10. 文物名称翻译的统一及规范
11. 文学作品模糊语及其关联翻译策略
12. 浅析语境与翻译
13. “传神达意”的翻译思想
14. 关联理论视角下的商务信函翻译
15. 从短语层面浅议昭君博物院展品说明文字的英汉对译

艺术学研究

1. 自我认同感对艺术创作的影响
2. 公共艺术在乡村建设中的介入研究
3. 论绘画中色彩的表现手法
4. 工笔画的当代性转换及其思考
5. 浅析现实主义油画发展及苏联艺术的影响作用
6. 徽派版画形成的自然条件与社会因素
7. 论安迪.沃霍尔艺术作品图像意识的建立
8. 西方巴洛克音乐与二十世纪音乐时空对话
9. 普契尼女高音咏叹调的演唱风格
10. 浅析声乐作品艺术处理中二度创作的把握
11. 爱情的旋律 抗争的歌声
12. “潜意识”微电影广告的创意性品牌塑造
13. 荒诞与悲情,幽默与坚守并置

教育学研究

1. 少数民族大学生教育公平问题研究
2. 西方文化渗透下加强大学生的思想政治教育对策研究
3. 时代的发展与大学生思想政治教育创新
4. 新时期高校基层党组织党建带团建工作的行与思
5. 应用新媒体传播手段开展高校团学工作的SWOT分析
6. 基于柳州片区的高校贫困生社会支持网络构建对策
7. 现阶段中国英语教育的问题所在及研究型教学的应用
8. 高校教师教育课程设置优化模型研究
9. 用党的群众路线观创新《形势与政策》课教学模式
10. 论历史教学中学生健全人格的塑造