观点

1. 我们如何面对“电子书包”

本刊策划

1. “电子书包”:小荷又露尖尖角
2. 数字化学习的创想在这里荡漾
3. 我们亲历的“一对一”数字化学习
4. 我们迈出的第一步
5. 新技术手段给力学习方式的变革
6. 思想飞扬:各方热议“电子书包”及变革
7. “电子书包”≠单纯的移动终端
8. 持续推进“电子书包”的若干建议

信息技术课

1. 你的教学“设计”了吗
2. 解读“楚楚风格”
3. 每课一读发挥课前“边角料”的行为导向作用
4. 思中有进 思中有获
5. 立足现实课堂 凸显绘图本质
6. 交给学生学习的钥匙
7. 主动性学习 信息技术课堂构建的优选策略
8. 信息编码“二进制系统”教学案例

课程整合

1. 在磨课中挖掘信息技术的有效应用
2. 把握多媒体课件出示的时机
3. 课堂并非教师的“独角戏”
4. 怎样的课堂提问才是有效的
5. 交互式电子白板支持课堂有效提问的策略与方法
6. 远离战争 珍爱和平
7. 《笔墨游戏——大熊猫》教学案例

“用智慧经营课堂”征文选登

1. 搭乘世博班车 感受人工智能魅力

教育博客

1. 我与网络的教育情缘
2. 被忽略的电脑“休眠”

管理E线

1. 校园数字化三部曲
2. 数字化校园功能与效益现状调查与分析

数字校园

1. 北京市中小学 数字校园规划与建设要点思考

培训广角

1. 中小学干部教师 远程学习平台适用性研究

环球

1. 从教学的“手段”到学习的“技能”

区域巡礼

1. 以学科教育资源建设 促进区域性教育信息化发展
2. 建设信息化平台 提升教育教学实效性
3. 信息技术教育做引领 智能机器人显特色
4. 对数字化校园性质\\目标的思考
5. 我对网管教师作用的认识

现象观察

1. “戍”字怎么读
2. 老师是如何被激怒的
3. 机房里的“猫鼠游戏”
4. 目睹机房之四大“错位”现状

网管驿站

1. 电教设备维护要有“心”高度
2. 加强机房管理 有效服务教学
3. 专题学习网站中视频资源的设计

技术应用

1. 让PowerPoint课件演示随心所欲
2. 课堂教学的心电图

业界动态

1. 追踪教育发展态势 强化创新产品研发

编读往来

1. 努力做读者的“良师益友”
2. 在阅读与互动交流中成长