《笔墨游戏——大熊猫》教学案例

　　一、背景分析
　　《笔墨游戏——大熊猫》是北京市义务教育课程改革实验美术教材第八册第七课的内容，属于造型·表现领域。中国画这一教学内容共有15课，根据不同学段学生的年龄、心理特征编制而成，内容具有一定的广度与深度，涉及植物、动物、建筑等方面。本节课是小学阶段中国画的整体教学中的第7课，承接《笔墨游戏——猫头鹰》一课，在学生掌握中锋、侧锋的用笔方法，浓墨、淡墨等五种墨色，浓破淡等技法的基础上设计的。本课的教学将传统的中国画教学与现代化教学媒体相结合，设计“影像熊猫、动态熊猫卷轴”，学生利用所学的青蛙绘画基础，由此及彼，逐步掌握熊猫的绘画方法，主动建构知识。本节课的内容为学生今后进一步创作笔墨作品打下坚实的基础。
　　（一）教学目标
　　知识与技能：初步了解大熊猫的基本结构（头、身体、