在磨课中挖掘信息技术的有效应用
2011-12-29孙沛华
中小学信息技术教育 2011年2期
我的磨课记
一个人的成长离不开磨练，教师专业素质的提高离不开磨课，准确把脉信息技术与学科教学“整合点”也离不开磨课。如此“教学→探究→再教学→再探究”循环往复，层层递进，再三磨合，才能对信息技术与学科教学有效整合运用自如，对课堂教学的本质与精髓从容把握，对教材的理解和掌握高屋建瓴，对学生的心理和学习障碍洞察了然。
讲述磨课历程，聆听教者心声。我们希望“我的磨课记”能够紧扣某一堂课或某一知识点的教学，用夹叙夹议的笔调，记录您在整合过程中的教学研究过程；几番对比磨课过程中信息技术融入教学不同阶段、不同方式、不同效果的细微差异；书写您在探寻信息技术最佳整合点时的心得体会。
欢迎大家踊跃撰稿。投稿邮箱：itedu_bj@163.com。
校本课程是指立足于学
