我们如何面对“电子书包”

　　2010年上半年，上海市教委组织了一次有关“电子书包”的“头脑风暴”会议。会上，发言者为我们展现了运用“电子书包”为学生提供开放便捷学习环境的“云”的构想，其间有不少应用形式让听者闻之一振。我坐在下面聆听，心中一直在想：面对“电子书包”这样的新环境，我们的课堂教学该如何进行？教师们都准备好了吗？面对每人一机的环境，教师们都会有效地组织起教学活动吗？新规划需要新思维引领，新技术需要新理念支撑。
　　“电子书包”这一名词很容易让人认为只是一个硬件解决方案。其实不然！在《上海市教育信息化“十二五”规划纲要（讨论稿）》中，对“电子书包”有了一个更为合理的说法，即“基于数字化课程环境和学习方式变革的探索”。这里强调了环境建设与教学变革的关系，其目标是通过数字化课程环境建设，创设