“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
- 基于思维导图辅助高中英语教学理论及方法
- 语块教学在高中英语教学中的应用探析
- 基于“输出驱动
- 思维导图在初中英语语法教学中的应用
- 结合实际学情做好高中英语阅读教学
- 探析农村中学英语作业的有效设计
- 巧用修辞,作文增色
- 如何激发学生学习兴趣主动学习英语
- 试论如何提高初中英语听力教学水平
- 高中英语阅读理解教学的策略
- 高中英语教学中学生的深层阅读能力培养
- 中学英语教学中学生的口语表达能力探究
- 高中英语教学中学生总结能力培养策略
- 高中生英语书面表达常见词汇错误及教学探讨
- 初中英语词汇三步教学法研究
- 关于以读促写在高中英语教学中的应用
- 浅析高中英语教学中文化意识培养的困境与路径
- 探究初中英语写作技巧分析
- 用情感教育的弦,弹奏初中英语阅读的乐章
- 思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究
- 语法模块教学与英语写作教学相互渗透的对策探究
- 论新课改理念下的高中英语词汇教学
- 基于核心素养的高中英语阅读教学探究
- 利用任务驱动,增效英语阅读
- 高中英语的教学过程中如何开展合作学习
- 例析高中英语阅读教学中语言运用能力的培养
- 探究英美文学在高中英语教学中的渗透
- 培养高中生英语学科核心素养的策略探究
- 初中英语课外阅读中的误区及应对策略
- 初中英语课堂分层教学初探
- 初中英语教学中英语词汇教学探索
- 初中英语教学中学生阅读能力的培养
- 浅析农村英语小升初英语衔接教学存在的问题及原因的分析研究
- 浅析高中生英语词汇自主学习能力的培养
- An Analysis on Content Validity of Proofreading and Error Correction Part in NMET (2016-2017 National Examination Paper)
- 小升初过渡阶段英语阅读习惯的培养策略探究
- 浅谈高中英语作业布置的合理性分析及对策
- 探讨小学英语词汇教学有效开展
- 高中英语应重视培养学生的文化意识
- 初中英语课堂教学中的“教法”与“学法”双管齐下
- 情境教学法在高中英语教学中的应用
- 高中英语课堂的有效导入法研究
- 文本重构,让初中英语诗歌教学重生灵性
- 高中英语核心素养培养策略例谈
- 浅谈新高考下英语学科核心素养的培养策略
- 初中英语阅读课的语篇衔接意识教学模式探析
- 核心素养培养下高中英语阅读教学方法研究
- 浅析初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
- 高中英语教学中学生自主学习能力的培养
- 初中英语教学与“赏识教育”结合初探
- 例谈激励与评价在初中英语教学中的有效运用
- 初中英语语法教学中存在的误区及相应对策初探
- 思维导图在初中英语写作教学中的运用与探究
- 高学历英语教师词汇教学新探索(个案研究)
- 初中英语“以读促写”教学法应用探究
- 约哈里窗户理论在高中英语阅读教学中的应用
- “以读促写”在初中英语教学中的应用思考
- 小学英语课堂教学导入策略研究
- 探究合作学习在高中英语口语教学中的应用
- 中学英语写作快速突破探究
- 核心素养指向下的初中英语差异化教学策略
- 以读促写,读写结合
- 初中英语阅读课中词汇教学策略探究
- 高中英语开放性教学策略谈
- 情境教学法在高中英语语法教学中的运用