高中英语教学中学生的深层阅读能力培养

刘加梅

高中英语的教学中，教师不仅要传授给学生一些英语知识，还要努力培养学生的深层阅读能力。

1. 掌握高中英语深层阅读教学目标

阅读教学不仅仅只有一个目标，它是需要实现很多个目标的。例如，增强学生对各种英语类文章的理解能力;培养学生在阅读英语文本时对文中重点信息的获取能力;丰富学生对英语学习和生活的兴趣;提高了学生的综合能力等等。现在由于新课标的改革，对高中英语教学中对学生的深层阅读能力培养又有了新的要求。笔者认为，学生仅仅能对英语文本初步了解和简单加工是远远不够的，教师还需要结合所阅读的英语文本的内容和特点，对教学资源进行多方面的丰富和发展。高中英语教师应组织相应的阅读活动，来帮助学生理解英语文本更深层的意义，引导学生在英语阅读的过程中剖析出作者所想表达的内容和情感，进而升华学生的价值观和对人生的态度。

例如，“Wikipedia or wickedpedia”是一篇关于维基百科的英语议论文，维基百科是一种在线的百科全书，在维基百科的编写中使用了很多种的语言，而且每个人都可以参與进来，提供自己的思路和想法。但是维基百科也有不足之处，虽然我们可以通过维基百科解决大部分的问题，但是一些有关于政治的敏感性问题就不能通过它来解决。教师可以这样来设计深层阅读的教学过程：第一，引导学生根据上下文的情景对猜测文中不认识的英语单词的意思;第二，引导学生对文中的结构布局进行全面的理解并掌握文章的主旨;第三，帮助学生理解作者想要表达的观点和思想。

2. 分析高中英语深层阅读教学价值

在高中英语的学习过程中，阅读能力作为一种很重要的能力，渗透在英语学习的各个方面。学生可以通过阅读能力来解决生活中的一系列有关于英语的问题，提高英语水平。因此，英语教师要重视教学过程中的教学深度，培养学生的深层阅读能力是教师的首要任务。

2.1 培养学生的深层阅读能力可以增强学生对英语的学习兴趣

兴趣是很重要的，兴趣可以引领学生向着某一特定的方向前进。英语学习能力的提高是日复一日积累的成果。深层阅读对于单词和句子的理解程度要求并不是很高，可以依靠文章的上下文的逻辑和情景来猜测大概的意思，所以学生要是想理解文章的大概意思并不是很困难，这也就增强了学生对于英语学习的成就感。

2.2 通过深层阅读大量的文章可以丰富学生的知识框架

在以前的那种传统的阅读文章的方式中，学生往往重视的是单词的具体意义、句子的结构和语法，这就大大限制了阅读的文章数量，降低了阅读的效率，学生对于文章想要表达的内容和背景知识方面的东西自然关注得不多。深层阅读可以帮助学生对文章进行整体的把握，也提高了学生的阅读能力。

2.3 进行深层阅读也能明显地提高学生的心理上的承受能力

阅读理解的要求很高，它不仅要求学生具有一定的基础知识还要有一些阅读的技巧，另外还要求学生在阅读的时候要有一个好的心态。但是由于深层阅读对于单词、句型结构、语法的要求不是很高，所以学生在阅读的时候在很大程度上减少了挫败感，增强了自信心，这有利于提高学生的综合心理承受能力。

3. 优化高中英语深层阅读教学实践

在日常的教学过程中，教师要注意培养学生的深层阅读能力，合理设计自己的教学过程。教师应该给学生推荐一些有价值的英语文章来阅读，培养学生通过英语文章的阅读获取信息和知识的能力。与此同时，教师还要明确学生的主体地位，更好地帮助学生阅读一些英语文学的作品。

教师可以通过以下方法来培养学生的深层阅读能力：首先，教师要明确教学内容的重点，重视梳理知识的框架。例如，在讲授高一英语“Friendship”的时候，教师要想让学生明白这节课的教学目标是：“Develop students reading ability and learn to use some reading strategies， such as guessing， key sentences， skimming， etc.Let the students realize the importance of friends and friendship， tell the true friends from the false friends and learn to use direct speech and indirect speech.”教师要让学生自己阅读文章，理解出文章的中心思想，在这基础上教师可以进一步要求学生去探讨一些更深层次的问题，积累更多的单词和句型。其次，教师要帮助学生挑选出合适的阅读文本，提高阅读的速度。现在书店里有很多种类的阅读材料，有些值得学生去阅读，但是有一些就没有什么阅读的价值，所以在学生选择材料的过程中，教师应该起到引导的作用。最后，教师要传授给学生一些阅读的技巧，这有利于学生更好地理解文章的思想。根据新课标的要求，教学的过程中，教师应该以学生为主体，善于采用多种的教学方式，创造一个舒适高效的学习环境。

总的来说，深层阅读能力是高中生在英语的学习中所要必备的技能，所以教师要重视学生深层阅读能力的培养，时刻注意提高教学质量。培养学生的深层阅读能力也能扩大学生的学习范围，增强学生对于英语学习的热情，帮助学生提高自己的综合能力。

【本文系江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题《学习进阶理论视域下高中生思维品质培养研究——基于英语深层阅读案例分析》R-a/2018/02系列成果之一。】

（作者单位：江苏省东台市安丰中学）