信息化高中英语课堂的创建

张惠敏

英语本身就是一门实践性非常强的学科。如果教师能够把握好信息技术的力量，那么一定可以使学生的听说、阅读、写作等多方面的能力得到提高和发展。所以，教师在日常教学的过程中，一定要从学生的兴趣和实际能力出发，构建多样化的英语教学活动，实现信息技术与英语教学活动的融合。本文结合笔者的实践经验，对信息化高中英语课堂的创建进行了以下几点探究：

1. 借助信息技术，创新教学模式

随着社会的发展和英语教育改革的推进，学生自主获取信息和处理信息能力的形成愈发关键。而且以教师讲解为主的传统教学模式已经不符合现阶段学生的学习需求和新课标的要求了。所以，教师在日常教学的过程中要借助信息技术，创新阅读、写作、听说课程教学的模式，还要为学生呈现视听资料，让学生可以在良好的语文环境中提高听说能力。当然，教师也要常常为学生播放一些高质量的英美电影，从而增强学生的知识储备，提高学生的阅读能力，让学生可以汲取养分，更深层次地了解西方文化。

比如，在“Tales of the Unexplained”的教學过程中，为了让学生能够掌握“run into”、“be missing”、“police”、“puzzled”、“search”、“due”等单词和短语。笔者在实际教学的过程中，借助听力软件为学生播放了这些单词和短语的录音，并让学生进行跟读。学生在这样的过程中能够掌握本节课的重点单词和句型的读音，这也在无形中提高了学生的口语能力，规范了学生的发音。紧接着，笔者借助多媒体为学生介绍了一些关于野人的故事，并让学生分享了自己曾经听说过的世界未解之谜。这样的活动激发了学生学习和阅读课文内容的兴趣。此外，笔者还要求学生总结课文讲述的故事。学生在这一系列的活动中听说能力和阅读能力自然会有一定的提高和发展。可见，借助信息技术创新教育教学的方法，可以在很大程度上提高英语教学的质量。

2. 借助信息技术，实现自主学习

网络学习软件是学生学习英语知识，发展自身语言能力最关键的工具，而且多媒体软件能使英语信息通过图片、音像和视频的方式进行生动的表达。所以说，学生借助多媒体软件自主学习的模式，不仅可以有效反馈学生学习的成果，还能够帮助学生建立起学好英语知识的信心。因此，教师在日常教学的过程中就可以借助听力软件，为学生提供多种方式的听力训练，如美文欣赏、真题演练等等。同时，教师还要引导学生浏览英美名著，陶冶学生的情操，提高学生的综合素养。

比如，在“Looking Good， Feeling Good”的教学过程中，本部分是以四幅描述人近况的画为中心的，为了让学生能够带着“Is looking good the most important thing in your life？”这样的问题进行本节课的重点教学——总结和归纳教材上的四幅图片，使学生明确健康比外表更加重要。笔者在实际教学的过程中，要求学生查询了有关健康的相关资料和知识。然后，笔者提出问题：“除了健康是否还有其他方式能够使我们‘feel good？”学生在回答的时候需要举出实例。所以，很多学生就寻找了网络上的图片，以此论证自己的观点。有的学生就提到了魅力的心灵也是“feel good”的一个方面。在本节课的教学活动中，学生自主学习的能力得到了有效的发展和提高，英语综合素养也得到了培养和增强。

3. 借助信息技术，拓展学习空间

信息技术的发展为学生的自主预习、课后复习和自主学习提供了便捷的条件，创建了良好的学习环境。学生在学习的过程中，如果遇到不懂的难点，可以借助网络的力量进行有效的查询。学生还可以在网络论坛里与其他人交流学习方面的经验。自主学习、交流和查询资料能力的养成对于学生的终身学习是非常有益的。所以，教师在日常教学的过程中要借助信息技术，拓展学生学习的空间，为学生的日常学习提供丰富的渠道，提高学生的综合素养和英语能力。

比如，在“Getting Along with Others”的教学过程中，为了提高学生自主学习的能力，笔者在实际教学的过程中给学生布置了预习任务，要求学生依靠网络技术的力量学习“get along”、“betray”、“primary”、“academic”、“academy”、“stupid”、“cheerful”、“deliberately”等生词和短语。笔者还要求学生在了解词义的基础上，写出相应的例句。学生在这样的过程中，经过学习、查询资料，分析和总结的能力得到一定的提高和发展。同时，笔者要求学生自主阅读课文内容，遇到不懂的单词就查字典，有不懂的句子就借助网络工具查询。学生在完成预习任务的过程中，自主阅读和学习的能力有了一定的发展和提高。

总而言之，信息技术的有效应用在高中英语教学中发挥着关键性的作用。教师在日常教学的过程中，一定要从学生的兴趣和实际能力出发，借助信息技术拓宽学生学习的空间，创新英语教学的模式，实现学生的自主学习，发展和提高学生的综合能力。

（作者单位：江苏省徐州高级中学）