作文成功之路·作文交响乐
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作文成功之路·作文交响乐
2019年9期
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目录
雏凤清音
抗争精神与民族意识解读
社会交响
读《装在口袋里的爸爸》有感
人生交响
爸爸,我“讨厌”您!
忆
行走在腐乳的鲜香中
“变身大师”吴老师
我的心儿怦怦跳
写字班里的竞赛
兰花
昆虫军团
“宁夏夜市”新光台湾美食节
自然交响
这座小镇真有趣
冬天来了
梦幻交响
原来我也拥有这么多
狐狸的抽屉
我和孙悟空过一天
结绳记事
指挥家
基于核心素养的小学语文阅读教学策略探究
小学语文写作教学应注重学生思维品质的培养
探究改善初中语文作文教学困境的有效策略
如何在朗读教学中生成学生的语感
随笔写作:初中语文写作指导有效策略
讲评结合视角下小学语文写作教学
向文本学写话
试论学生微型日记的指导策略
基于生命体验的作文教学
教师点评:初中生写作能力提升的推进器
放飞心灵 快乐作文
“互联网+”引领下的中职语文作文教学探讨
浅谈在低年级写话教学中提高学生的语文核心素养
探究初中语文教学如何加强学生创新能力培养
浅析小学语文作文的生活化教学
浅谈小学语文作文教学的创新实践
小学语文写作素材的积累探究
思维导图在初中语文作文教学中的应用研究
关于高中生写作思维训练欠缺的思考
谈小学生写作的源泉
把握学生心理 提高写作水平
信息技术在小学语文写作教学中的应用
拓宽途径,提高写作教学有效性
立足童心 彰显个性
小学低年级语文读写结合教学模式的构建探讨
让学生在原生态的语文课堂里健康成长
谈小学作文语言规范化教学
关于小学语文写作教学方法的创新研究
强化阅读,为高中语文写作教学奠基
小学语文阅读教学的实践与创新探究
考场作文失误分析与矫正对策
把握学生心理,加强初中语文作文指导
网络环境下小学写作教学资源开发与实施的研究
寻求小学写作教学的方法和途径
表达,不拘形式地说写见闻
童趣成就随机作文
低年级写话教学“三步走”
探索利用日记培养写作意识的路径
探究层递式教学在小学写作教学中的应用
浅谈新课改背景下初中语文作文指导的策略
浅谈生活与写作的脐带关系
高中语文写作教学中学生自主学习的策略
破译考场好作文密码
创意写作,培养灵感
激发写作兴趣,培养创作灵感
通过绘本提高小学低段学生写话能力
如何提高学生写作能力
初中语文教学中的随笔训练
初中语文作文教学中的形象思维训练
聚焦统编教材,探索中年级习作教学策略
概念阐释:思维的起点