破译考场好作文密码

徐海莲

能迅速夺人眼球的考场作文，必然在某些方面闪烁着熠熠之光。让我们尝试走近这些光芒，破译其密码，找到写好作文的钥匙。

一、以真立其诚

杜子美云：“文章千古事，得失寸心知。”文既载道，岂能云雾迷障，忘记初心。唯有将真我的生命融注到文字中，文字才会有这“独一个”的鲜活;唯有摒弃无病的呻吟与虚情的敷衍，文字才有挚诚的感动。

看一篇考场好作文，文体不拘，首先度其情揆其理，必定有其至真至诚的特点。2008年江苏佳作《好奇心》，写相距不过几米的屋子，孙女好奇，奶奶为什么每天总要不厌其烦地屡次呼喊爷爷。原来是“你在，就心安”，将爷爷奶奶“执子之手，与子携老”的相濡以沫之情诠释得丝丝入扣。这句简单的呼唤是家常的真实，这个白发相伴的镜头是家常的真实，这种朴素的情感也是家常的真实。因为家常而真实，他们就像你的我的，我们大家的爷爷奶奶一样，温馨舒和，寄托着我们眷眷的家园之思。这便是有诚意的作文，以真立诚，诚不欺也。

二、以气贯其神

曹丕说：“文以气为主。”引用到写作上来，气可以看作是一种天地自然的气息，投诸作者的身上，再反映到文章中，当为鼓荡游曳的一股自由之气韵。“气韵生动”本是形容绘画的高妙境界，指作品内在的神气和韵味，达到了一种鲜活的生命洋溢的状态。这同样适用于其他艺术领域及文学创作。好的作文，一定是充满“春江水满”的活力，体现延绵不绝的气象，蕴含沉厚卓拔的正气。这种气韵自然凝结成一股激荡的力量，使作品充满了张力，越是处于矛盾的冲撞中，它爆发的能量越大。

2001年江苏佳作《赤兔之死》，由赤兔宝马失主泣诉铺展全文，通篇上下贯串着多重“士为知己者死”的诚信之义，读之令人扼腕不已。虽是新编故事，却能通过对比深刻地褒贬人物，掷地有声地伸张“英雄诚信”的精神。

三、以思得其正

迪卡尔有名言：“我思故我在。”高中语文课程标准也推出了“思辨性阅读与表达”这一学习任务。是否具有深刻的思想，是否具有缜密的逻辑思维能力，将越来越成为衡量学生写作水平的标尺。思维能力的培养可以说是通往思想之巅的重要途径。格调语文提倡“雅正中和”的语文品质，欧阳林教师提倡的“中学语文学习的批判性思维”，都可以很好地运用到作文思维能力的训练提升上。在写作中，思考寻找一种尽善尽美的融合，思考质疑批驳带来的建构式发展，这就是作文的正道。

2016年上海佳作《知者不言，知者须言》即以敏锐的视角、深刻的思辨、智慧的哲理，洞彻“评价他人的生活”这一现象。“我们需要用言论来推动社会的发展和个体的进步，我们需要无知者置身事外，知者言其所知，不智者谦作学者，智者振臂高呼。”在“言与不言”间，展示出小作者不偏不倚，强烈而负责的社会担当。

“思索是人类的前途所系”，未来议论写作思考将更多关注当下。论证过程中作者心中应该不只有作者意识，还应该有读者意识、论敌意识，从而使作文得以情理交融，邏辑严密，行之愈远。同时，好的作文往往还会在作品的虚与实、隔与不隔、藏与露等多个层面，寻找思考的落脚点与平衡点，以丰富与拓展作品的意蕴与艺术效果。

四、以文饰其美

仲尼曰：“言之无文，行而不远。”文和质相对，质是内容，文是文采。此句是指语言没有文采，就不能流传很远。作文要达到二类卷以上，必然需要“美”这一条件。作文要写得“美”，最直接的体现就是“文采”二字。作文语言之美，从何来？我们可以在自然、文化、艺术等领域多多感受，它可以从修辞来，可以从移情来，可以从引用来，可以从化用来，可以从句式来，可以从音韵来……美句需要通过勤奋的阅读去积累，依靠不辍的摘抄去咀嚼，凭借反复的锤炼去创新。标题、开头、结尾，中间的分析、小结、过渡，无一处不需要美。美的语言是外观，美的情感与哲思是内核，内外兼修，方为美文。“美是人类积极生活的形象显现”，作文之美，亦作如是观。

在2015年江苏佳作《农之月令》中窥视作者，活脱脱是一个小汪曾祺。以文化之美作背景，历数惊蛰、清明、端午、芒种、夏至……诉说着农人在二十四节气里接纳的智慧，描摹大自然万物生息的智慧，咂摸奶奶对生命通透的智慧。作者的语言里闪烁着清澈的、灵动的、勃发的美，那美里关照着农耕文明背景下农人的生存智慧。

总之，作文提高必须要走一条循序渐进的路，这条路注定有陡坡有洼地，然而，只要让光照耀进来，进一寸必定有一寸的欢愉，相信坦途就在不远处。