课题与实验

1. 基于蓝思专业进阶计划的高中英语整本书阅读教学实践
2. 优化英语阅读理解问题，培养学生批判性思维
3. 学科核心素养视阈下高中英语阅读教学实践探究
4. 基于反拨效应的初中英语单元试卷讲评课实践探索
   ——以“未来规划”主题为例
5. 高考真题阅读材料辅助高中英语阅读教学的研究
6. 初中英语写作教学存在的问题及其改进策略
7. 思维可视化在小学英语课堂Free talk环节中的运用探究
8. 基于智能手机APP的英语口语翻转课堂的教学探讨

调查报告

1. 高中生英语自主学习现状调查
   ——以安徽省阜阳市S校为例

策略与方法

1. 初中英语“情境互动”课堂教学模式探讨及运用
2. 基于建构主义理论的中学英语情境教学策略探究
3. 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用探究
4. 兴趣引领下的七年级英语课堂有效性教学的实践与探究
5. “分步目标式”英语整书阅读模式初探
   ——以Black Beauty阅读教学为例
6. 思维导图在高中英语词汇教学中的应用
7. 小学英语“学困生”转化的策略研究

教学设计

1. Do you know when basketball was invented?阅读课教学设计
2. The Subjunctive Mood语法课教学设计

课例研究

1. 基于思辨能力培养的高中英语阅读教学设计与分析
2. 基于文化意识培养的初中英语阅读课设计
   ——以Unit 2 In England，you usually drink tea with milk为例
3. 深挖教材文本，发展思维能力
   ——初中英语阅读教学活动设计实例探究
4. 基于英语学科核心素养的模块整体教学研究
   ——以Module 11 Body language为例
5. 翻转课堂在初中英语阅读教学中的实践与思考
   ——以Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A 3a—3c Mom Knows Best为例
6. 元认知理论视阈下初中英语听力教学模式研究
   ——以Unit 1 Where did you go on vacation?Section B听力教学为例
7. 英语学习活动观视角下的高中英语阅读教学探究
   ——以Unit 2 The United Kingdom Reading部分为例
8. 浅谈任务驱动教学法在初中英语阅读教学中的运用
   ——以Unit 6阅读部分Journey to the West教学为例
9. 高中英语阅读教学读后活动设计

教育信息化研究

1. 信息技术在初中英语教学中的运用
   ——以Unit 7 The adventure of Tom Sawyer的主阅读篇章Tom Sawyer paints the fence为例
2. 初中英语前置性学习中的微课应用
3. 高中英语微课资源的开发与应用

教学实践

1. 高中英语阅读课堂上开放性问题对学生思维的影响
2. 批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用研究
3. 小学英语教学中巧用单词卡片提升学生的核心素养
4. 自然拼读教学法应用于农村小学英语教学的探究
5. 高中英语写作中汉式英语现象成因分析及相应教学对策

专题·高校

1. 基于建构主义的多模态英汉翻译教学模式探究
   ——以“英汉口译实践与技能”课程为例
2. 网络资源在高职英语分级泛读中的应用探究
3. 高校英语写作教学中自建语料库的运用
4. 基于产出导向法构建地方应用型高校外语类专业课程
   ——以“专业导学”课程教学实践与探索为例
5. 高职院校公共英语课堂教学有效性的影响因素与提升路径

在线教学专栏

1. 基于“停课不停教、不停学”的新混合式英语学与教的途径
2. 巧借翼课网强力打造英语“空中课堂”
3. 翼课之“翼”，让“空中课堂”更高效
   ——以初三英语中考备考为例