目录
- 以临床为导向的美国物理治疗教育课程体系
- 协同创新体系下构建南华大学药学专业人才培养新模式
- 基于学生视角的高校教学质量评价指标体系构建
- 对药物制剂专业实践教学的思考
- 医学生实践能力培养的探讨
- 在营养与食品卫生学教学和科研中培养预防医学本科生的科研实践能力和自我学习能力
- PBL结合“器官系统为中心”教学在医学本科教育中的影响
- 规范教学管理 提高口腔医学临床实践教学质量
- 在教学中融入转化医学理念和思维
- 积极推进医学通识教育课程的个性化建设
- 医学教育中批判性思维能力培养的探讨
- 面向实战探索军医大学军事卫生装备实践教学方式
- 提高生物技术专业本科毕业论文质量初探
- EndNote软件在医学文献管理和论文写作中的应用
- 浅谈美国医学专业学位教育的特点
- 美国医师培训制度对我军三级医院中级人才培养的借鉴
- 多阶段强化记忆结合PBL在内科学教学中的应用——美国加州大学洛杉矶分校医学院考察报告
- 肾病专科医师培训体系的构建——美国哈佛医学院附属麻省总医院专科教育工作启示
- 新医疗环境下医学生职业理想教育探析
- 口腔临床的人文现状及应对策略
- 武警部队临床医学专业学位研究生教育质量评价体系研究
- 研究生教育中研究生自身存在的问题及对策
- 转化医学理念与医学研究生教育
- 医学科学型研究生培养的体会与思考
- 心血管介入虚拟系统在研究生教学中的应用初探
- 基于课题研究的眼科研究生科研能力培养探索
- 浅谈科学型医学研究生科研能力的培养
- 科研活动在医学研究生培养中的作用
- 浅谈医学研究生科研能力的培养
- 医学研究生抑郁情绪影响因素的结构方程模型分析
- 情景教学在心理与社会评估学习中的应用
- 留学生血液内科临床教学模式的探索与实践
- 非英语国家留学生神经病学教学方法探索
- 在生理学设计性实验教学中培养医学生的科研创新能力
- 把握任职教育特点 加强航空航天生理学实习课教学改革
- 从《医学免疫学》整体教育入手培养医学生的科学素质
- 案例式教学模式在《卫生法学》课程教学中的探索与应用
- 医科生选修课普通心理学案例教学法的应用
- 基于本科生自主实验能力培养的设计性实验教学
- 毒理学教学方法转变的探索与思考
- 建构主义学习理论指导下的运动解剖学教学策略
- 药学专业物理化学教学改革探索
- 对机能实验室建设与教学改革的思考
- 医学免疫学实验课教学方法改革的探索及思考
- TBL教学模式在病理生理学教学中的应用研究
- 以培养科研能力为目的的基础化学教学改革
- 参与式教学法提高医学生学习有机化学的兴趣
- 医学英语语料库在ESP课程改革中的应用
- 以学术英语为核心的医药院校研究生英语课程设置
- 《医学免疫学》全英文教学的初步探讨
- 浅谈运用现代教育技术构建《营养与食品卫生学》网络课程
- 解剖实验与医院PACS系统联合的教学新模式探讨
- 综合医院临床教师教学绩效考核模式研究
- 专业教师与大学英语教师的合作教学——探索高校双语教学师资建设的新模式
- 临床诊治场景下的PBL教学应用于颌面外科解剖教学的探讨
- 颌面外科门诊临床教学的质量提高和医疗安全策略分析
- 以执业医师技能考试为导向的临床技能教学模式改革
- 浅谈口腔带教教师如何提高带教质量
- 激光扫描共聚焦显微技术教学方法体会
- 儿科临床带教质量探索
- 卫生士官《护理学基础》课程教学的改革实践与思考
- 标准化病人及仿真电子标准化病人相结合应用于诊断学教学的体会
- 基础护理技能教学与临床实际接轨的探讨
- 如何在普通医学院校本科生中开展小儿外科思维教育
- 循证医学在乳腺外科教学中的应用
- 初探妇科微创概念在医学生基础教育中的植入
- 医学生临床实习护患非语言沟通能力的培养
- 阶梯式临床思维训练在诊断学见习教学中的实践应用
- 浅谈帮助实习医生建立正确医患关系的方法
- 病理学实习教学方法的探讨
- 眼科临床见习效果的影响因素及对策分析
- 以学生为中心的病案讨论在呼吸科临床实习中的运用
- TBL用于见习阶段临床思维培养的实践
- 影像专业医学生实习教学中注重影像诊断思维的培养
- 进修医师神经外科教学体会
- 浅谈如何规范化住院医师影像培训工作