语文教学与研究(综合天地)
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2014年9期
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目录
文学视野
蜂蜜
换个思路看小说
理论实践
“文白分合”的类型、流变及其逻辑
用创新理念审视语文教学目标
思维方法是创新能力培养的核心
语文课堂中对话教学的应用研究
方法大观
咬文嚼字学语文
教师应上好语文综合性学习课
多媒体在语文教学中的有效运用
学生学习热情的引发策略
浅议技校学生语文素养的培养
初中古诗文教学初探
小说审美教学浅析
浅谈语文作业的布置
语文教学如何实施教育创新
新课标下的语文教改尝试
论学生创新思维的培养
如何提高语文的教学质量
立足抓常规来提高学生的语文素养
摭谈语文课中的参课策略
将多媒体教学与传统教学结合起来
增设单元导读课浅谈
语文教学要创新教法
语文教学中合作学习的思考
浅谈教学中合作学习的有效性
阅读指津
开放引导式阅读教学法描述
例谈语文阅读教学
阅读教学有效性探讨
构建生动活泼的语文阅读
试论初中语文阅读优化教学
阅读教学中审美情感的培养
语文课堂的诵读教学探讨
写作导引
抓住细节描写 刻画人物形象
个性化作文浅谈
浅析中学写作教学流程
在愉快的活动中学习写作
作文素材的积累和运用
作文四步教学初探
记叙文中人物刻画的一种方法
快速作文教学模式初探
新课标初中作文教学的新思考
作文评语探讨
从教材文本中寻找写作资源
凭借文本内容 提升写作能力
多写创意日记 激发动笔兴趣
新材料作文有效教学应把握四性
作文教学方法点滴
现代教育技术与作文教学创新
巧用信息技术 促进作文教学
课堂建设
课堂教学的低效化分析及对策
构建趣味盎然的语文课堂
高中语文课堂有效教学的思索
打造灵动的语文课堂
怎样让语文课堂热情活跃
构建语文高效课堂教学的探索
利用教师角色 优化课堂教学
营造艺术氛围 打造高效课堂
高中语文课堂差异性教学探析
让多媒体为课堂教学增添翅膀
在课堂中融合精细和均衡最优化思想
构建语文有效课堂的新思路
编者推荐
文化视野中的狐狸精命运浮沉
教学方案
语文作业的分层设计方案
《不自由,毋宁死》的体验式教学
《苏武传》说课稿
预设彰显主题 追问精彩生成
教材解析
祥林嫂与二姑姑之比较
《江城子·密州出猎》课例分析
《马嵬》(其二)颔联意蕴辨
《凡尔赛宫》的欣赏式教学
《林黛玉进贾府》人物形象分析
《赤壁赋》用典赏析
《天上的街市》的语言特点
考试指南
浅谈高考作文教学
语文高考的适应与突破
语言学习
标点符号教学不可忽略
生活化口语训练与人文素养提升
在教学中提升学生的语言表达能力
教学中师生互动的话语沟通探析
浅谈初中语文教师的语言素养
理解词语有妙法
众说纷纭
说明类文本教学问题的审视和思考
中学文言文四美小探
传统文化在教学中的渗透方法
浅谈多媒体与语文教学的融合
高中语文教学中的积极情感因素
在教学中培养学生书法素养
文教随笔
点亮一盏心灯
问——智慧的火花
当一颗努力发光的教坛星星
高中语文选修课教学的几点体会
谈学生学习自我管理能力的培养
让语文教学闪耀美德之光
作家作品
《皮影戏》:虚幻皮影背后的人性彰显
创作园地
冂子诗抄
校长论坛
新课改对立德树人的思考与实践