小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2020年6期
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目录
专题论析
错题寻错因 “一题”成“一课”
巧用一题多变 促进认知深化
数学“一题一课”素材开发策略
数学
数学复习课的目标定位及教学策略
紧扣错误寻根源 自主纠错探本质
数学教学中“轴问题”缺失的原因及应对之策
例谈数形结合在数学教学中的渗透
把准“支点”，优化数学教学
数学“综合．实践”教学探究
数学教学培养学生猜想能力三策略
有效的数学教学源于倾听
统计教学中培养学生数据分析能力的策略
关注数据分析 提升统计素养
创新学具应用 点亮数学课堂
例谈“结构教学”在数学课堂中的应用
数学实验中学生思维缺失的原因及对策
小组合作学习在数学教学中的应用研究
借助直观培养学生空间观念
课堂简约 内涵厚重
数学教学如何培养学生的思维能力
学生数学学习中常见错误及错因分析
语文
媒介融合视野下如何激发学生学习古诗词的兴趣
谈体验式作文教学策略
培养学生的课外阅读兴趣之浅见
新课程理念下低年级识字教学浅析
重视课前准备，提高课堂教学效率
采用多种策略，让农村学生轻松学会部首查字法
提高高年级学生语文学习效率的策略
让阅读滋养学生的芬芳童年
图音体
音乐节奏教学中开展合作学习的尝试
音乐教学实现寓教于乐策略探讨
足球“拓潜教学”模式探索
体育强化心理素质训练教学实践
谈音乐欣赏课的灵动性设计
乐理教学的多元探索
英语
文本与语境视角下英语对话教学探究
提高英语复习课实效性的探索
基于反思，构建高效英语课堂
学生英语输出方法的创新探索
英语教学中绘本创意应用浅探
英语口语技能训练方式的多元筛选
提升学生核心素养的英语作业设计初探
数字化环境下学生英语阅读能力提升措施初探
依托笔记提升英语教学效果
浅谈儿歌助力英语教学
《I have a pen pal》之“Let
指向儿童发展，打造“美味又营养”的英语课堂
在英语对话训练中提升学生的思维品质
合理运用小组合作提升英语阅读效果初探
反思问题，优化英语对话训练效果
故事让英语课堂绽放异彩
综合
对道德与法治学科有效教学策略的思考
延续优秀传统文化血脉落实立德树人根本任务
道德与法治“微视频”助学教学探索
谈道德与法治课中学生生活智慧的培养
科学教学生活化的实践诉求
科学实验教学方法亟待优化
核心养下劳动与技术“三会”课堂的创新构建
浅谈生活化劳动的实施及教育价值
管理
思维可视化：让教学看见思考的力量
自主教育促进师生健康成长
践行垃圾分类，争做环保先行者
铸造教师队伍，先从调节角色冲突开始
悦读浸润家校融合，立德树人共促成长
