目录
专题·暑假备课
阅读经纬
- 让自主学习真正进入语文课堂
- 以学定教,构建充满活力的生本课堂
- 共性与个性间演绎科普类课文的特点
- 如何构建小学语文的生态课堂
- 让情感在语文课堂上
- 浅谈利用信息,构建开放式语文课堂
- 有效合作,让语文课堂绽放精彩
- “先学后教”之“学案教学”初探
- 如何在阅读教学中提高学生的作文素养
- 让乐趣充满汉语拼音的复习课堂
- 优化课堂评价 打造精彩课堂
- 追求唯美的古诗教学
- 开放语文课程评价 演绎精彩语文课堂
- 在 “超市型”的语文课堂中绽放活力
- 如何培养学生的语言表达能力
- 浅谈如何构建合作高效的语文课堂
- 浅谈低阶段如何打造语文高效课堂
- 对话——让语文课堂走向高效
- 如何让课堂教学充满生命活力
- 个性品读——让阅读课堂更高效
- 走进生活,打开语文教学另一片天地
- 低年级语文教学存在的问题及应对策略
- 略读课文教学要做到“五求”
- 语文教学中借势造势策略的思索与实践
- 加强语文实践:语文教学的应然境界
- 让童心在想象的天空中飞舞
- 多元感悟,开启学生心灵
- 如何给学生一双审美的眼睛
- 浅谈语文教学生活化
- 咬定文本不放松 立根原在对话中
- 利用复述策略 培养语文能力
- 牵手小人书 相伴童年梦
- 走进文本 超越文本
- 词串识字 一专多能
- 让学生有滋有味地读课文
习作耕耘
识字口语