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2018年20期
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视野
问题现象、问题域与问题:中小学课题选题指向探讨
三亚市社会主义核心价值观主题教育的调研及对策研究
数学核心素养——数学建模在高中数学教学中的培养研究
临高中学,有诗有远方——临高中学学校文化解读
高考政治复习渗透“考试树人”
高三政治复习中如何培养学生的政治认同
基于核心素养的高中政治学生思维能力的培养
高中历史史料教学的现状调查及其策略研究
史料教学中的一些注意事项
悦读
李镇西:做老师,幸福比优秀更重要
我国首份《中国义务教育质量监测报告》发布
儿时的风景
别让你家孩子暑假养成这几个坏习惯!
探索
对乡土教材开发问题的几点思考
心理学视角下的人教版高中语文教材篇目
初中化学教材如何体现化学核心素养——以“变化观念和守恒思想”为例
新高考背景下“限时讲授”提升课堂参与度的策略研究——基于学生学习行为改进的课堂教学研究
小学语文课堂小练笔常用形式及策略探究
让学生学会读书——基于一体化教学理念的中职语文阅读教学模式
初中散文教学中培养学生审美素养的路径探析
超越不等式的解法探究
关于中学历史教育的几点思考
浅谈思维导图在小学数学教学中的应用
浅析听觉训练在钢琴基础教学中的重要性
基于推迟上学背景下的语文晚读对策——以农村小学低段学生语文晚读为例
小学语文略读课文教学初探——以人教版四年级上册语文教材为例
小学数学实验“思行合一”教学模式微探——以《怎样滚得远》教学为例
方略
幼儿游戏化课程教学的点滴思考
浅谈让学龄前儿童家长了解幼儿园教育的策略
新时代职校强师需“六重并举”
借力现代信息技术,激活中职语文教学
抛锚式教学法在中职会计教育中的应用
中职体育课堂男女分班选修分层教学策略初探
浅谈家长会的内容与形式
开个“不一样”的家长会
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聚焦细节,让随文练笔向深处漫溯
写给想做语文老师的你们
如何帮助学生走出“自卑区”
爱是把钥匙
书比天大,阅读至上