中国古代文学研究

1. 小乔卸甲晚妆红
2. 试论《史记》中的“天人感应”观念
3. 美到极至是自然——《婴宁》赏析
4. 汉末诗歌对传统诗教的叛离
5. 杜十娘爱情悲剧探因
6. 怎一个情字了得
7. 论魏晋六朝志怪小说中的鬼魅世界及其现实基础
8. 借慧眼写真容
9. 比较法在古典诗歌鉴赏中的应用
10. 《三峡》《记承天寺夜游》艺术比较谈
11. 中国人为何钟爱月亮
12. 异样豪放话苏辛
13. 凭栏对月最伤怀
14. 浅谈《红楼梦》后四十回的纰漏之处
15. 从《兰亭集序》看我国古代的上巳节
16. 一篇情景交融、美不胜收的艺术佳作
17. 古典文学中“后花园”意象的审美意蕴
18. “渑池会”发微等
19. 婚爱的象征　兴亡的见证
20. 从“堇荼如饴”：看周人的审美理念
21. 缠绵婉约　一往情深
22. 一个不容忽视的人物
23. 宁为玉碎　不为瓦全
24. 晓风欺弱柳，残月隐悲凉
25. 庄子、屈原的人生观和审美观的比较
26. 王维山水诗中的佛教色彩
27. 朱淑真及其《江城子》词
28. 一刀一枪　尽其妙用
29. 纡徐平淡，悱恻动人
30. 讽刺喜剧里渗透着悲剧情思
31. 《蜀道难》的主旨探研
32. 触龙的劝说艺术新解
33. 焦仲卿：一个被误读的人物
34. 穿越时空的民本之光

中国现当代文学研究

1. 谈鲁迅作品中对比的运用
2. 王蒙创作中的音乐色彩
3. 《狂人日记》的狂人形象与思想风格
4. 读孙犁晚年散文
5. 于无声处听惊雷
6. 一泓清水　无底深潭
7. 一嗯一哦总关情
8. 七品《边城》
9. 美丽的恋歌
10. 永恒的鸣凤
11. 抒写文化的“历史”
12. 再读鲁迅

外国文学研究

1. 浅析茨威格“陌生女人”形象的塑造
2. 《皇帝的新装》主题分析
3. 挽救纯真的世界
4. 为何从人际交往上谈乐观与悲观？

文学理论研究

1. 语文教材中的四部戏剧作品
2. 浅谈对诗歌中文学知识体系的构建
3. 新时期文学触“网”呈异彩
4. 文学创作的意境
5. 小说环境描写的作用例谈
6. 佳句天成　妙手偶得
7. 回忆性散文中的“二我差”及其表现
8. 出奇制胜巧设喻
9. 模仿、借鉴、创新
10. 试论“二分法”在文学领域的适用性
11. 论无意识心理因素对曹禺剧作人生探索的影响

文学教学研究

1. 古典诗词审美教学应遵循以体验为中心的原则
2. 化丑为美　学会欣赏
3. 人物分析新策略
4. 为学生的阅读插上翅膀
5. 格文致知——探究性阅读解密
6. 文学作品的多元理解应注意教学内容的价值取向
7. 审美的语文教育三境
8. 体验式教学在阅读教学中的尝试
9. 用心感受先秦历史散文的人文魅力
10. 和学生一起直面《雷雨》
11. 人物出场方法略说等
12. 浅谈中学语文教材中古典诗文的审美风格
13. 浅谈语文教学中文学作品鉴赏能力的培养
14. 语文教科研腐朽文风几时休
15. 怎样让学生快速走进小说
16. 可否舍弃“背景”
17. “妇人之仁”还是“君人之度”
18. 诗情画意教古诗
19. 中小学诗歌教学中比较教学浅析

读书与评论

1. 阐释自己的心灵
2. 重读《一地鸡毛》：庸常的生命存在
3. “三味书屋”匾下缘何画鹿
4. 一个八十年代初师范大学生的毕业实习报告
5. 沉默赋